【摘要】馬致遠(yuǎn)城關(guān)中學(xué)胡玲莉A。馬致遠(yuǎn)(1250?一1321?):字千里,號東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然。他與關(guān)漢卿,白樸、鄭光祖,一起并稱“元曲四大家”。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為
2024-11-21 04:43
【摘要】《湖心亭看雪》課件開發(fā)主頁聯(lián)系作者云嶺風(fēng)情網(wǎng)制作湖心亭看雪張岱詩詞賞析作者簡介字詞課文探究學(xué)習(xí)寫作特色對比閱讀小結(jié)作業(yè)《飲湖上初晴后雨》蘇軾《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《題臨安邸》
2024-11-28 22:41
【摘要】查生字中國1/3的河流和1/4近岸海域遭到嚴(yán)重污染,主要城市中近半的飲用水源不合格。目前全國有,每四個中國人就有一個喝不上一口安全水。70%的河段都受到了不同程度上的污染,90%的潛層的城市地下水都受到了污染。我們?nèi)珖霓r(nóng)民,有三億多的農(nóng)民的飲用水是不安
2024-11-28 22:42
【摘要】天凈沙秋白樸目標(biāo)定向:1.了解白樸的生平及文學(xué)成就。2.在誦讀吟詠中體會本曲的語言特色。3.理解本曲所表達(dá)的思想感情,體會曲中創(chuàng)設(shè)的意境,感受文學(xué)的美。教學(xué)方法:采用誦讀交流研討的教學(xué)方法。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、入境生趣在你們積累的古詩詞中,以寫秋為主題的你還記得哪些?能背
2024-12-08 15:14
【摘要】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術(shù)特色作者簡介知識拓展李煜(937-978),五代十國時南唐國君,亦為五代時出色的詞人。字重光,初名從嘉,號鍾隱。南唐元宗李景第六子,宋建隆二年(961年)繼位,史稱后主。開寶八年,國破降宋,俘至汴京,被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡介
2024-11-19 03:06
【摘要】本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫??げ襁M(jìn)留賓,景陽岡武松打虎。”武松在清河縣因酒后醉了與人爭執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進(jìn)柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進(jìn)家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜,也投奔柴進(jìn)而來,在柴進(jìn)家里武松拜宋江為義兄,武松要回清河縣看望哥哥,兩人依依惜別。文章
2024-11-19 09:37
【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識,能用自己的話準(zhǔn)確的說出文意,理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。(重點(diǎn))核心目標(biāo):反復(fù)誦讀,揣摩動作描寫和心理描寫對塑造人物形象的作用(難點(diǎn))拓展目標(biāo):學(xué)習(xí)屠戶不畏強(qiáng)暴,敢于斗爭的精神的精神,培養(yǎng)自己同困難作斗爭的精神。學(xué)習(xí)課時:一課時知識鏈接:蒲松齡(1640---
2024-12-05 02:16
【摘要】龜雖壽一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對祖國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達(dá)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):(1)體會詩歌所描繪的意境。(2)體會詩歌所表達(dá)的思想感情。2、難點(diǎn):體會詩歌所描繪的意境。三、教學(xué)方法:誦讀、賞析四、教學(xué)過程(一)
2024-12-08 07:11
【摘要】鹽阜中學(xué)初二年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2011年4月日課題天凈沙·秋思課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2.通過畫面的賞析,準(zhǔn)
2024-12-05 04:12