【摘要】天凈沙*秋思馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌及背誦。二、理解《天凈沙*秋思》所描寫(xiě)的景物和思想感情。三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。作者簡(jiǎn)介馬致遠(yuǎn):號(hào)東籬,元代著名散曲家。被稱(chēng)為“秋思之祖”。散曲簡(jiǎn)介天凈沙散曲曲牌名。散曲是元
2024-11-11 13:00
【摘要】三峽酈道元文言詞語(yǔ)1——通假字?略無(wú)闕處?(通“缺”缺口)文言詞語(yǔ)2——一詞多義?1、自三峽七百里中?(在,從,介詞)?自非亭午夜分?(如果,副詞)?2、沿溯阻絕?(斷,動(dòng)詞)?
2024-11-19 05:49
【摘要】教學(xué)目標(biāo):品的意義并翻譯課文形象蒲松齡(1640-1715),字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱(chēng)“聊齋先生”,清代杰出文學(xué)家,蒲松齡一生懷才不遇,窮困潦倒。19歲中功名,但此后屢試不第,直到71歲才再中,4年后便死去,窮愁潦倒的一生使他對(duì)
【摘要】《祖父和我》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)正確、清楚、有感情地朗讀課文,初步了解朗讀中的幾種基本語(yǔ)調(diào)。2.學(xué)習(xí)借助圈劃等方法,把握文中有感染力的語(yǔ)句,由此感受文中濃濃的祖孫親情。3.了解本文從色彩、聲音、形態(tài)等角度描寫(xiě)事物的方法。4.理解“我”自由、快樂(lè)的生活源
2024-12-08 13:22
【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛曹操,字孟德,三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人。二十歲舉孝廉,在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過(guò)程中,培養(yǎng)了自己的勢(shì)力,十?dāng)?shù)年間,先后擊敗了呂布,袁術(shù),袁紹等豪強(qiáng)集團(tuán),統(tǒng)一北方。建安二十一年封魏王,四年后病死洛陽(yáng),死后尊稱(chēng)魏武帝。其詩(shī)今存二十首,都是樂(lè)府歌辭。風(fēng)格悲涼慷慨,氣韻沉雄,古直悲涼。四言詩(shī)成就尤其突出,今有《曹
2024-11-19 09:37
2024-12-08 04:59
【摘要】馬致遠(yuǎn)城關(guān)中學(xué)胡玲莉A。馬致遠(yuǎn)(1250?一1321?):字千里,號(hào)東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱(chēng)。他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美,語(yǔ)言凝煉,流暢自然。他與關(guān)漢卿,白樸、鄭光祖,一起并稱(chēng)“元曲四大家”。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱(chēng)為
2024-11-21 04:43
【摘要】《湖心亭看雪》課件開(kāi)發(fā)主頁(yè)聯(lián)系作者云嶺風(fēng)情網(wǎng)制作湖心亭看雪張岱詩(shī)詞賞析作者簡(jiǎn)介字詞課文探究學(xué)習(xí)寫(xiě)作特色對(duì)比閱讀小結(jié)作業(yè)《飲湖上初晴后雨》蘇軾《曉出凈慈寺送林子方》楊萬(wàn)里《題臨安邸》
2024-11-28 22:41
【摘要】查生字中國(guó)1/3的河流和1/4近岸海域遭到嚴(yán)重污染,主要城市中近半的飲用水源不合格。目前全國(guó)有,每四個(gè)中國(guó)人就有一個(gè)喝不上一口安全水。70%的河段都受到了不同程度上的污染,90%的潛層的城市地下水都受到了污染。我們?nèi)珖?guó)的農(nóng)民,有三億多的農(nóng)民的飲用水是不安
2024-11-28 22:42
【摘要】天凈沙秋白樸目標(biāo)定向:1.了解白樸的生平及文學(xué)成就。2.在誦讀吟詠中體會(huì)本曲的語(yǔ)言特色。3.理解本曲所表達(dá)的思想感情,體會(huì)曲中創(chuàng)設(shè)的意境,感受文學(xué)的美。教學(xué)方法:采用誦讀交流研討的教學(xué)方法。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、入境生趣在你們積累的古詩(shī)詞中,以寫(xiě)秋為主題的你還記得哪些?能背
2024-12-08 15:14
【摘要】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術(shù)特色作者簡(jiǎn)介知識(shí)拓展李煜(937-978),五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君,亦為五代時(shí)出色的詞人。字重光,初名從嘉,號(hào)鍾隱。南唐元宗李景第六子,宋建隆二年(961年)繼位,史稱(chēng)后主。開(kāi)寶八年,國(guó)破降宋,俘至汴京,被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡(jiǎn)介
2024-11-19 03:06
【摘要】本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫??げ襁M(jìn)留賓,景陽(yáng)岡武松打虎?!蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭(zhēng)執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進(jìn)柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進(jìn)家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜,也投奔柴進(jìn)而來(lái),在柴進(jìn)家里武松拜宋江為義兄,武松要回清河縣看望哥哥,兩人依依惜別。文章
【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識(shí),能用自己的話(huà)準(zhǔn)確的說(shuō)出文意,理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。(重點(diǎn))核心目標(biāo):反復(fù)誦讀,揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用(難點(diǎn))拓展目標(biāo):學(xué)習(xí)屠戶(hù)不畏強(qiáng)暴,敢于斗爭(zhēng)的精神的精神,培養(yǎng)自己同困難作斗爭(zhēng)的精神。學(xué)習(xí)課時(shí):一課時(shí)知識(shí)鏈接:蒲松齡(1640---
2024-12-05 02:16
【摘要】龜雖壽一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代文化的興趣。2.體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。3.體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):(1)體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。(2)體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。2、難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。三、教學(xué)方法:誦讀、賞析四、教學(xué)過(guò)程(一)
2024-12-08 07:11
【摘要】鹽阜中學(xué)初二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2011年4月日課題天凈沙·秋思課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)反復(fù)誦讀,能正確說(shuō)出作者寄寓在小曲中的思想感情。2.通過(guò)畫(huà)面的賞析,準(zhǔn)
2024-12-05 04:12