【正文】 、焦裕祿精神專題，省委書記郭庚茂同志一系列講話重要精神和中央督導(dǎo)組組長周生濤同志重要講話精神等七個專題。非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志。首先，工作上要強化執(zhí)行力。只有不斷用先進的思想理論武裝黨員干部，才能提高黨員干部的政治覺悟和理論水平，才能更好的實現(xiàn)群眾 路線實踐教育活動。廣大黨員干部要在深入基層共積極學(xué)習(xí)，積極向人民群眾學(xué)習(xí)，向基層干部學(xué)習(xí)，不斷思考，提高服務(wù)群眾能力。 （二）群眾觀點進一步確立。三是把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，合理安排學(xué)習(xí)時間，做到工作學(xué)習(xí)“兩手抓、兩不誤、兩促進”；并做好學(xué)習(xí)筆記2萬字，撰寫學(xué)習(xí)心得3篇，堅持及時上報學(xué)習(xí)材料。xxx同志學(xué)習(xí)小結(jié) xx督導(dǎo)組： 教育實踐活動的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，教育實踐活動不走過場首先是學(xué)習(xí)教育不走過場。（7月3日，四川新聞網(wǎng)） 毋庸置疑，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?，F(xiàn)實的經(jīng)驗告訴我 們，糾風(fēng)之難，難在防止反彈，事物是不斷變化的，“四風(fēng)” 問題具有很強的變異性和傳染性，這樣的問題消失了，那樣 的問題又會產(chǎn)生，正所謂“由儉入奢易，由奢入儉難”。在實際工作中，要堅持具體問題具體 分析，認識矛盾的特殊性，把握事物發(fā)展的特殊規(guī)律。我們要把為民服務(wù)的宗旨觀念，把從群眾中來、 到群眾中去作為基本方法，建立在人民群眾需不需要、滿不 滿意上，問需于基層，問計于群眾，始終把為群眾謀利益作 為頭等大事。從群眾最需要的地方做 起，從群眾最不滿意的地方抓起，進一步改進工作作風(fēng)，反 對和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，講真 話做實事求實效，提升服務(wù)。 （二）自學(xué)內(nèi)容 縣糧食局中心領(lǐng)導(dǎo)班子認真自學(xué)了《中央政治局：八 項規(guī)定六項禁令》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《習(xí) 近平：認真學(xué)習(xí)黨章、嚴格遵守黨章》、習(xí)近平在十八屆一 中全會記者見面會上的講話、習(xí)近平在第十八屆中央紀律檢 查委員會第二次全體會議上的講話（節(jié)選）、《郭庚茂：學(xué)習(xí) 弘揚焦裕祿精神做為民務(wù)實清廉表率》、《郭庚茂：學(xué)習(xí)焦 裕祿精神改作風(fēng)做到“六問”“六帶頭”》、縣委書記李暉 在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。在局黨組集中學(xué)習(xí)時，班子成員都談了學(xué)習(xí) 感受和體會。要準確把握好世界觀 人生觀價值觀這個“總開關(guān)”，保持對馬克思主義的堅定信 仰，對共產(chǎn)主義的堅定信念，始終保持信念堅定、政治過硬、 思想純潔。我們要保持 清醒頭腦，科學(xué)分析發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，正確看待出現(xiàn) 的矛盾和問題，堅持正確的思想方法，搶抓機遇、乘勢而上、 順勢而為，科學(xué)發(fā)展。 好的精神狀態(tài)是黨員干部做好工作的根本前提，是扎扎 實實為民服務(wù)的根本保證，是踐行黨的群眾路線的精神食 糧。 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和 純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位必然要求，我們要通 過這次活動建立完善的工作制度，增強執(zhí)政能力。帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研，能將中央精神與四川實際相結(jié)合，想群眾之所想，盼群眾之所盼、急群眾之所急；帶頭征求各方意見，能了解不同人群、不同角度、不同側(cè)面實質(zhì)，真正找準問題；帶頭做好對照檢查，是一個總結(jié)、剖析問題的過程，這有利于從思想根源上找到隱含著的問題和差距，從而解決在思想源頭上的問題；帶頭抓好整改落實，即敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，端正行為，從而自我完善、自我革新、自我提高；帶頭加強聯(lián)系指導(dǎo)，是“五個帶頭”中最后一個環(huán)節(jié)，也是前面四個環(huán)節(jié)的最終目的，但做好了前面的每個環(huán)節(jié)，不等同于自然而然走好了群眾路線，而是要切實聯(lián)系指導(dǎo)基層組織開展好教育實踐活動，才是真正的方向。 一、主題鮮明，選準學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀書目，原原本本地學(xué)，認認真真地研讀原著。一是把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來。 （一）理想信念進一步堅定。只有通過深入基層，才能更準確的了解基層，了解群眾心聲，把握發(fā)展問題，從而增進群眾感情，提高思想認識。廣大黨員干部要樹立正確觀念，要將自己的成長進步的根深深扎在人民群眾之中。要建立健全和嚴格遵守學(xué)習(xí)制度，落實檢查監(jiān)督措施，杜絕形式主義和教條主義。必須時刻保持清醒的頭腦，堅持工作做到哪里，管理就跟進到哪里，履職盡責(zé)、敢管善管。如果不加強學(xué)習(xí)、不抓緊學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以完成肩負的職責(zé)使命，甚至難以在這個時代立足。 二、學(xué)習(xí)主要收獲 通過認真學(xué)習(xí)，我深深的認識到，人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。我們要將教育實踐活動同“一學(xué)三促四抓”有機結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神有機結(jié)合起來，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，扎實推進教育活動的深入開展，為實現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強省貢獻力量。牢記“實干興邦、空談?wù)`國”的道理，堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，抓大事、解專題，以重點突破帶動整體，以破解瓶頸活躍全局；抓當(dāng)前、謀長遠，通過做好每一件事情取得階段性成果，為下一步發(fā)展積累基礎(chǔ)、開辟道路；抓具體、促落實，抓基層、打基礎(chǔ)，加強基層民主決策機制建設(shè)，加快公共服務(wù)能力建設(shè)，使群眾享受到改革發(fā)展的實際成果。分析問題根源，深刻感覺到，自身的理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，工作中還存在經(jīng)驗主義，總認為科協(xié)屬于無知無權(quán)無錢部門，在思想上沒有繃緊防范享樂主義、奢靡之風(fēng)的弦。嚴格遵守中央和省委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，清正廉潔，以身作則，努力以反對“四風(fēng)”的實際行動贏得廣大干部群眾的信賴。 二是導(dǎo)學(xué)。作為與廣大人民群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的部門，城市管理工作者更需堅持群眾觀點，把以人為本、執(zhí)政為民的理念滲透到管理服務(wù)之中，針對公共管理和公共服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方抓起，進一步改進服務(wù)作風(fēng)，反對和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，講真話做實事求實效，提升服務(wù) 效能，切實解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和人民群眾反映強烈的熱點、難點問題。我們要把為民服務(wù)的宗旨觀念，把從群眾中來、到群眾中去作為基本方法，建立在人民群眾需不需要、滿不滿意上，問需于基層，問計于群眾，始終把為群眾謀利益作為頭等大事。要順時應(yīng)勢、與時俱進，破除階級意識、計劃經(jīng)濟思維、因循守舊思想，加快樹立創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維和大局意識。開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要目的就是加強作風(fēng)建設(shè)，聚焦和解決“四風(fēng)”問題。 二〇一四年五月六日 第29頁 共29頁