【摘要】第二十章能量、材料與社會第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒一二三一、多種形式的能量自然界中能量按其特點可分為:、、、、等。機械能電能內(nèi)能化學能核能一二三二、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移自然界中,能量可以從一個物體到另一個物體,形式多樣的能量
2025-06-19 07:25
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展（一）教學目標1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3．情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負面效應，具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)
2024-11-19 16:09
【摘要】第1節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化教學目標：1、理解能量的相互轉(zhuǎn)化具有普遍意義。知道消耗能量、利用能量或獲得能量的過程就是能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程2、能在具體情景中分析能量形式的轉(zhuǎn)化重點難點：自然界能量轉(zhuǎn)化的普遍意義教學用具：酒精燈、濾紙、細繩、氫氧化鈉固體、硝酸銨晶體、燒杯、玻棒教學過程：引入：視頻
2024-12-03 20:24
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學目標1．知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的．●知道在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的．●列舉出日常生活中能量守恒的實例．●有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識．2．過程與方法●通過學生自己做小實驗，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化．●通過討論體
2024-11-19 20:15
【摘要】學科：物理專題：分子熱運動重難點易錯點解析題一題面：1克食鹽中約有×1022個分子，把1克食鹽投入一個水庫中，已知水庫的蓄水量為4×109立方米，如果食鹽分子均勻分布在水庫的水中，那么每立方厘米的水中約含有多少個食鹽分子？題二題面：下列現(xiàn)象中，可以說明分子永不停息地做無規(guī)則
2024-11-18 15:48
【摘要】教學內(nèi)容第十六章熱和能五能量的轉(zhuǎn)化和守恒授課教師教學時間第十八周星期二班級姓名小組教學目標1、了解能量轉(zhuǎn)化可以反映自然界中各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。2、理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。個人感悟教學重點能的轉(zhuǎn)化和守恒定律天才就是百分之九十
2024-12-03 09:44
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展..(重點).(重點).179頁“想想議議”,完成表格,用“√”表示大量消耗能源對環(huán)境會造成明顯的破壞,用“×”表示對環(huán)境不會造成明顯的破壞.能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問
2024-11-16 21:39
【摘要】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度?？纪敢暤?章能量的轉(zhuǎn)化與守恒挑戰(zhàn)自我?？纪敢暢？?能根據(jù)功的兩個必要因素判斷生活、生產(chǎn)實例中力是否做了功，并能計算功的大小。第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度【考試熱度】
2025-06-12 00:24
【摘要】第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒課標定位課標定位學習目標：之間可以相互轉(zhuǎn)化且能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性．2．能夠敘述能量守恒定律的內(nèi)容并會用能量守恒的觀點分析計算一些實際問題．重點難點：能量
2024-11-09 04:39
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