20xx年人教版語文必修一39記梁任公先生的一次演講word精品教案(更新版)
【正文】 A 我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。按照教案中事先準備好的程序，我可以順利的展開教學內(nèi)容，學生的配合度也挺不錯的?？偟膩碚f，這兩節(jié)課基本上完成了教學任務，教學目標在課堂中也有所體現(xiàn)。 C 除了當時所受的感動之外，不少人對此于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。但是除了簡單的表揚鼓勵外，我不善于把學生的思考結(jié)果與自己的板書設(shè)計結(jié)合起來，授課過程中比較拘泥于教案，顯得不夠靈活。發(fā)布內(nèi)容包括特點及旁批。）北 （ 2）回答 思考問題 A 明確：音容笑貌 學者風度 B 明確：深刻印象 從課文中找原句 ① 過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。 四、課時安排： 二課時 五、教學方法： 賞析法 討論法 朗讀法 六、教學用具： 生字詞卡片 投 影片 七、教學過程： 第一課時 導入：同 學們有聽演講的經(jīng)歷嗎？大家能從演講中看出演講者的性格特點嗎？梁實秋就可以做到，他從 梁任公在清華大學的一次演講中活畫出梁任公的性格特點。） 蒞（ l236。 ③ 我記得他開頭講一首古詩。勝出者可要求任何一位同學或老師朗誦課文。 明確：撇開政壇上的梁不說，在文壇上，梁是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學者形象。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的
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