xx加強科學道德和學風建設心得體會(更新版)
【正文】 要求對未來對人類共同命運負責，使科學真正造福于人類. 學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質(zhì)、學習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。而在新科技革命的條件下，未來問題占有突出的地位。只有認識宇宙的規(guī)律，創(chuàng)造使人越出地球以外的手段，地球上的所有生命才能避免死亡。傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學所依據(jù)的是傳統(tǒng)醫(yī)學科學的基礎，是以消除疾病，恢復健康，糾正不健康產(chǎn)生的變化，它的信條是同情病人，為病人消除疾病服務，并以此作為判斷善惡的標尺，相反，生命倫理學則是以當代科學的巨大進步，特別是以生物工程為基礎的，它追求的目標不僅是消除疾病，更重要的是完善生命的質(zhì)量，增強和發(fā)展人的活力，完善和發(fā)展生命。這種沖擊首先表現(xiàn)在對待生死觀的問題上，以往的傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學，由于整個社會道德的影響和醫(yī)學科學的發(fā)展有限的制約，把“生命神圣論”作為自己的信條。能源危機，環(huán)境污染、資源枯竭，人口壓力等已經(jīng)成為全球性的問題。我們要建設正氣學風，科學與道德并存。中國大學的學風一直以來都不是很正。但是二次世界大戰(zhàn)以后，主要由于人為的原因，使生態(tài)平衡日益受到破壞，以至威脅著人類的生存和發(fā)展。在這種情況下，生命質(zhì)量控制、行為控制、體外受精、重組dna等，一一展現(xiàn)在人們的面前，傳統(tǒng)醫(yī)學倫理觀點的堤壩被沖破了。 由上可以說明，生命倫理學較之傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學的研究范圍，是大大地擴展了。但地球隨著時間的推移將會受到地球上生活成為不可能的那種影響的威脅。資本主義工業(yè)的發(fā)展沖破了因循守舊的封建經(jīng)濟，擴大了人們的眼界，資本主義把冷冰冰的現(xiàn)行利益提到壓倒一切的地位，其道德觀念的核心，就是鼓動人們爭取現(xiàn)世的 功利，因而事實上就是鼓勵人們只對自己的現(xiàn)世負責，既無須顧及過去，也無須展望未來。當尖端技術用于足以毀滅人類的大規(guī)模軍備競賽時，科學研究能在道德上保持中立嗎。有部分從事學術研究的人對待學術的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。 四、在校期間和畢業(yè)以后都要始終如一，嚴于律己，自覺遵守科學工作者的學術道德規(guī)范，維護學校學術聲譽。在科學道德教育問題上，我們要注重率先垂范的重要作用。相比較而言，學術不端者也是屬于高智商人群，有些不端行為還經(jīng)過了相當巧妙的偽裝，所以沒有專業(yè)的知識與豐富的經(jīng)驗是很難對不端行為做出認定。 首先要建立和完善科學的科研
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