20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下73特殊角的三角函數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 解 ． 探索活動(dòng) —— 試一試 如圖，在 Rt△ ACB 中，∠ C＝ 90176。 ， cos45176。 ＝ 23 ， tan30176。角的三角函數(shù)值的方法． 通過(guò)對(duì)求 30176。 60176。 2． 已知值，求角． （ 1）已知 tanA＝ 3 ，求銳角 A 的度數(shù) ． （ 2） 已知 2cosA－ 3 ＝ 0 ， 求銳角 A 的度數(shù) ． 3． 確定值的范圍． （ 1） 在 Rt△ ABC 中∠ C＝ 90176。 B． 30176。 B． 30176。 求 AB 的長(zhǎng) ． AB C 根據(jù)學(xué)生嘗試結(jié)果，教師引導(dǎo)： （ 1） 三角函數(shù)運(yùn)用的前提條件是什么？ （ 2） 如何構(gòu)造直角三角形？ 學(xué)生討論，嘗試解決問(wèn)題． 總結(jié)： （ 1） 在直角三角形中運(yùn)用； （ 2） 過(guò)點(diǎn) A 作垂線(xiàn)． 通過(guò)學(xué)生 嘗試的 錯(cuò)誤資源，在師生共同討論與評(píng)價(jià)中糾錯(cuò)，不斷完善和加深對(duì) 三角函數(shù) 的理解． 滲透 通過(guò)構(gòu)造直角 三角形的方法 ，為后續(xù) 用三角函數(shù)解決問(wèn)題的 學(xué)習(xí)服務(wù)． 課堂小結(jié) （ 1） 你能說(shuō)一說(shuō)特殊角的三角函數(shù)有哪些求法嗎？ （ 2） 這節(jié)課你掌握了哪些數(shù)學(xué)方法？感受到什么 數(shù)學(xué)思想 ？ （ 3） 你還有什么收獲或困惑嗎？ 共同小結(jié) ． 師生共同思考，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)成果，建構(gòu)知識(shí)、方法與能力體系，體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)提出問(wèn)題 課后作業(yè) 課本習(xí)題 第 3 題 ． 課后完成，進(jìn)一步 運(yùn)用特殊角的三角函數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題． 通過(guò)課后作業(yè)的鞏固，進(jìn)一步 提高學(xué)生運(yùn)用特殊角的三角函數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．
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