【摘要】1焦慮障礙的識別和治療-舍曲林治療焦慮障礙的優(yōu)勢潘集陽暨南大學附屬第一醫(yī)院精神心理科華南睡眠醫(yī)學網(wǎng):哈佛醫(yī)學院麻省總醫(yī)院精神科和附屬McleanHospitalMichaelJenike教授(1996年)焦慮障礙的診斷與識別?焦慮大多為對疾病的一過性
2025-05-26 12:46
【摘要】?提高模仿障礙提高模仿障礙?藍色海洋策略本身即具備相當模仿藍色海洋策略本身即具備相當模仿障礙。有些障礙屬於作業(yè)層面,有障礙。有些障礙屬於作業(yè)層面,有些則屬於認知層面。藍海策略通常些則屬於認知層面。藍海策略通常能夠維持能夠維持10~15年,而不至於碰到年,而不至於碰到具威脅力的挑戰(zhàn)??煽诳蓸?、賓士具威脅力的挑戰(zhàn)??煽诳蓸贰①e士汽車、聯(lián)邦快遞、汽車、聯(lián)邦快遞、7-11
2025-07-19 02:58
【摘要】兒童抽動障礙 ? ? 第一頁,共三十九頁。 兒童抽動障礙主要包括 ? ? ? 第二頁,共三十九頁。 兒童抽動障礙流行病學 ? ? 第三頁,共三十九頁。 病因和...
2024-10-01 17:56
【摘要】孤獨譜系障礙 AutismSpectrum Disorder 柯曉燕教授 南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院 兒童心理衛(wèi)生研究中心 第一頁,共八十一頁。 提綱 ASD的概述1 ASD學生的行為...
2024-10-04 01:02
【摘要】內(nèi)容1.障礙跑2.趣味障礙跑重點:踏的重心前移,跨的抬腿、鉆的身體協(xié)調(diào)配合、繞的外側(cè)腳的腳內(nèi)側(cè)著地。難點:靈活運用踏、跨、跳、鉆、繞等技術(shù)。教學目標認知與技能目標:使學生了解障礙跑運動的鍛煉價值;初步掌握障礙跑的動作技術(shù)。體能與健康目標:學生的速度、肌肉力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到鍛煉。情感目標:通過障礙跑練習,培養(yǎng)學生勇敢、果斷和團結(jié)互助的良好
2025-04-17 01:39
【摘要】應(yīng)激相關(guān)障礙上海市精神衛(wèi)生中心概述應(yīng)激描述外界刺激對機體的影響,作為機體反應(yīng)的含義。對應(yīng)激的反應(yīng)取決于個體處置這些應(yīng)激因素的能力以及對相應(yīng)后果的評價。應(yīng)激來源¨戀愛婚姻及家庭問題¨
2025-07-19 01:36
【摘要】感覺障礙 ?日照市中醫(yī)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科 ?潘俊亮 第一頁,共二十二頁。 感覺障礙 ?感覺的分類 ?感覺的有關(guān)解剖及生理 ?感覺障礙的臨床分類 ?感覺障礙的臨床表現(xiàn) 第二頁,共二十...
2024-10-04 05:54
【摘要】雙相情感障礙 第一頁,共三十七頁。 ! ?理解雙相情感障礙 ?雙相情感障礙的類型及診斷標準 ?治療建議 第二頁,共三十七頁。 ! 理解雙相情感障礙 ?情緒擔負著重...
2024-10-03 21:43
【摘要】雙相情感障礙 崇皇中心衛(wèi)生院 雷晶晶 第一頁,共四十三頁。 一、概述 雙相情感障礙是針對單相情感障礙〔重性抑郁〕而言。 有三組病癥 躁狂或輕躁狂發(fā)作, 抑郁發(fā)作, 伴發(fā)的精神...