初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究研究報告(更新版)
【正文】 創(chuàng)新學(xué)習(xí)”有著內(nèi)在的聯(lián)系。2）學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注重知識的記憶，注重知識的運用，而現(xiàn)代的學(xué)習(xí)形式更加注重讓學(xué)生明白知識的轉(zhuǎn)變和形成過程，然后，在這個前提下，進一步推動學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、繼而解決問題的能力?！冻踔袛?shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究》研究報告 “初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究”課題研究開題報告 鳳城四中 黃秀君 “初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究”課題研究開題報告 在《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》貫徹實施的新環(huán)境下，為了進一步提高發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)鍛煉學(xué)生的思維，進一步培養(yǎng)初中學(xué)生合作、交流學(xué)習(xí)的方式，全面推動新形勢下農(nóng)村初中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，特成立本課題小組。因此，小組合作學(xué)習(xí)適應(yīng)了現(xiàn)代學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的需要。尊重學(xué)生的意志和人格是教育本身內(nèi)在的規(guī)律。讓學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中，通過教師的指導(dǎo)，在同學(xué)間的相互交流、合作學(xué)習(xí)，體會到知識的形成的過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的自主性、積極性和趣味性，為今后培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力打下堅實的基礎(chǔ)。 第5頁 共5
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