20xx秋人教版語文七上第6課我的老師練習(xí)題(更新版)
【正文】 ？蔡老師是一個什么樣的老師，課文哪些地方可以看出？ 2.“我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里 ，對你是多么的依戀！”全篇都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二人稱“你”？ 3.“我”是一個什么樣的學(xué)生？課文哪些地方可以看出？ ，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！”如果刪去“在一個孩子的眼里”行不行？為什么？ 三、 自我檢測 （語段閱讀，重點突破） 每逢放假的時候，我們就更不愿意離開她。 （ 1）現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。 他的主 要作品 有__________________。 一、基礎(chǔ)達標 （自主完成，二人互檢） 。 （ 3）這時候蔡老師 _____________（幫助、援助、救助、支持）了我，批評了我的“反對派”們?? （ 1） 本文 作者 _____________ ，是當 代著名 的 _________ 。） C．蔡老師為什么“還寫了一封信勸慰我”？ 。 二、設(shè)問導(dǎo)讀 （閱讀課文，完成題目） （一）整體感知 ？哪幾件詳寫，哪幾件略寫 ?七件事是如何貫串的？為什么 這么安排？這幾件事的順序能否打亂？ ，分析這些句子抒發(fā)了作者怎樣的感情。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。 3．概括這段文字的主要內(nèi)容。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。 氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。 也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。 “她的頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。（老師為什么是“若無其事”的？） ⑵我的眼淚噴涌而出。
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