20xx粵教版思想品德八下第六單元我們的人身權(quán)利測試題1(更新版)
【正文】 園向政府有關(guān)部門反映了自己的意見。第 (3)問主要考查學生對如何依法維權(quán)的認識。后通州法院受理了此案。 答案 :(1)上述兩種觀點都是錯誤的。他拿來紙筆 ,要求小王寫下自己所有的盜竊行為。③在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會 ,必須高度重視對個人隱私的保護 ,以緩解人們對人格獨立的擔憂 ,保證人們自由舒暢地生活。 (3 分 ) 解析 :本題以調(diào)查數(shù)據(jù)為材料 ,考查我 們對保護公民隱私權(quán)重要性的認識。 答案 :(1)悠然劍客侵犯了滴滴答答的隱私權(quán)。 答案 :(1)侵犯了“超女”的肖像權(quán)和姓名權(quán)。作為朋友要注意為對方保密 ,隨意泄露朋友的不危害社會的秘密 ( A ) ①侵犯了朋友的隱私權(quán) ②是不道德的行為 ③會受到社會輿論的譴責 ④是犯罪行為 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 :“朋友的不危害社會的秘密”屬于公民的隱私 ,隨意泄露就是侵犯朋友的隱私權(quán)。上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)絡安全知識 ,以避免個人隱私在 網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。 C 項直接點擊瀏覽陌生人發(fā)來的網(wǎng)址 ,容易造成電腦中毒 ,讓盜取信息的黑 客有機可乘。據(jù)悉 ,因追求心儀的姑娘遭到拒絕 ,長清一小伙為發(fā)泄怒氣 ,竟在網(wǎng)上發(fā)帖對心儀的姑娘進行了惡意中傷 ,稱其是妓女。但最近 ,鷹潭市余江縣第二中學卻因有學生帶手機進教室遭老師搜身。作為陳某的朋友 ,你認為陳某應該 ( D ) ,自認倒霉 解析 :當公民的生命健康權(quán)受到侵害時 ,要懂得依法追究對方的法律責任 ,以討還公道和獲得賠償。 ,遭到了幾名社會青年的毆打。 年 4 月 11 日新法制報報道 :如今人手一部手機實在是平常不過的事 ,而大中小學生中 ,手機也幾乎是和課本一樣的“標配”。 年 6 月 27日濟南時報訊 近日 ,根據(jù)網(wǎng)上的消息 ,一名女孩拒絕求愛被罵是妓女事件引起不少人的關(guān)注。D項做法是尊重他人隱私權(quán)的行為。要認真選擇傾訴對象 。經(jīng)調(diào)查 ,大部分青少年選擇有了心事向朋友說。 關(guān)于合法權(quán)益遭侵害后的維權(quán)方法 ,從非訴訟和訴訟兩個方面組織答案即可。此題對學生的實際生活有很強的指導性。 (1)以上材料說明了什么問題 ?(1 分 ) (2)根據(jù)上述材料 ,結(jié)合現(xiàn)實談談為什么要加強保護隱私。如材料所述 ,在互聯(lián) 網(wǎng)時代保護個人隱私越來越難了 ,人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。此時 ,他突然想起不久前廠里發(fā)生過幾次盜竊案 ,莫非也跟小王有關(guān)系 ?于是趙某收起手機 ,將小王拉到一間沒有窗戶的房內(nèi)進行審問。第 (2)問答案具有開放性 ,所設計的方法只要符合“機智勇敢自救”即可。2021 年 11 月 ,張國立先生發(fā)現(xiàn)某電器有限公司未經(jīng)其同意在公司官網(wǎng)上擅自使用其肖像和姓名作商業(yè)宣傳 ,銷售商某科技有限公司在產(chǎn)品 外包裝、宣傳單上亦擅自使用其肖像和姓名 ,遂起訴至北京市通州區(qū)人民法院。第 (2)問可結(jié)合教材中如何正確使用肖像權(quán)和姓名權(quán)回答 。 (1)請你探究黨和政府加強校車安全管理 ,確保孩子們的人身安全的理由。保護未成年人的生命健康 ,是全社 會的共同
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