【正文】 使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。我校根據(jù)實際情況采取的具體做法是，設立班主任工資，對各班級進行控流保學量化管理，量化考評的結果與班級績效工資掛鉤。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。 陸圩小學 2011年9月 第三篇：桃林小學控流保學工作實施方案桃林小學控流保學工作實施方案 為進一步鞏固和提高九年義務教育的成果，根據(jù)區(qū)教育局關于控輟保學各項措施的有關規(guī)定，我校在上級主管部門的領導下，以科學發(fā)展觀為指導，切實加強教育教學管理，防止學生輟學，提高在校學生的鞏固率，推動學校的穩(wěn)健發(fā)展。 （五）深入細致的做好輟返工作 建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。 （二）積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍 每期開學初的第一個月為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。 （七）、開展控輟保學先進評比活動 對在控輟保學工作中做出貢獻的班主任給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入年度考核。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。小學控流保學工作實施方案 為進一步鞏固和提高九年義務教育的成果，根據(jù)區(qū)教育局關于控輟保學各項措施的有關規(guī)定，我校在上級主管部門的領導下，以科學發(fā)展觀為指導，切實加強教育教學管理，防止學生輟學，提高在校學生的鞏固率，推動學校的穩(wěn)健發(fā)展。向社會承諾不因學校內部原因使學生輟學。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施控流考核一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。未辦理轉學休學手續(xù)而又不到學校學習的學生，班主任要及時做好學生家長的思想教育工作，動員到學校學習。 除此外在師生中廣泛開展一幫一手拉手結對子的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。向社會承諾不因學校內部原因使學生輟學。 （七）、開展控輟保學先進評比活動對在控輟保學工作中做出貢獻的班主任給予大力的表彰，并及時推廣經驗納入年度考核。對在控流保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決。 六、深入細致的做好輟返工作 建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。 “三冊”制度。未辦理轉學、休學、退學手續(xù)，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。學校每期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，及時向上級主管部門填報學生人數(shù)統(tǒng)計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當?shù)谋頁P、獎勵。 三、加強教師思想教育工作