20xx春人教精通版英語六下unit1iwenttosanyaformyholidayslesson5教學設計(更新版)
【正文】 閱讀過程中，圈出全文出現的動詞過去式 。 (3) 課堂表現自我評價表范例： 評價項目 ★ ★★ ★★★ 我能夠用英語總結自己的英語學 習 方式 我能夠在陳述過去的事情時有意識地使用一般過去時 我能夠根據相關信息積極參與各種競猜活動 ， 為本小組爭光 我能夠將本課所學習的動詞過去式分類填寫到學習檔案上 (4) 教師簡要記錄學生的課堂表現以便進行教學反思。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 比較學習方式，尋找英語學習最佳途徑 請同學對比自己班與 Li Yan 班 英語 課 堂 活 動的 不同 ，然后選出你最喜歡的課堂活動推薦給小組其他成員。 Q1: Why were they very interested in English lessons? Q2: What do you think of Li Yan’s English learning? Why? 3. 趣味操練 (Practice) 1) 教師可以將本課書出現的動詞過去式和一些重點 動 詞短語編成小唱謠，讓學生反復說唱。 chant— chanted。 主要目標語言： Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English? I learned English by doing things. 二、課前準備 1. 手繪或在電腦中制作一張報紙 ，上 面有希望之星演講比賽獲獎者的照片，以及 介 紹其英語學習方法的文章 。教師在錄制視頻的過程中盡量運用本課書出現的核心短語和句式，如 ： I began to learn ..., be interested in, sing English songs, play guessing games, do tasks, use words and sentences, 喚醒學生對所學知識的記憶，并在舊知中適量滲透新知，如頻度副詞在一般過去時句式中的滲透，以及 by oneself 和 use ... to do ...用法的滲透。 (2) 出示在陶吧制作花瓶的照片，并展示一個聲形的 花瓶 ， 介紹 說 A finished it by 示 其他手工藝品并加以介紹。 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學過程中的評 價 (1) 教師可以引導學生積累自 己 學習動詞過去 式 的小檔
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