【正文】 生能夠有長足的進步。2022年三年級班主任工作計劃篇6一、班級情況分析：本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。(1)小組評比，每周評出一個先進小組。(3)檢查作業(yè)。小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。(六)家校結合，分類施教要關心學生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。衛(wèi)生紀律(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。進行竟爭上崗，自選小崗位(二)常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。端正學習態(tài)度，明確學習目的。(五)加強溝通，在生活中與學生打成一片。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動，引導教育少年了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育。2022年三年級班主任工作計劃篇4新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定以下計劃：一、學生基本情況分析本班共有學生46名，其中男生19名，女生27名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級的前提。六、組織和培養(yǎng)班集體班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。還給孩子們一個金色的童年。同時利用，專欄美化班級環(huán)境。每天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。2022年三年級班主任工作計劃篇1一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成課，做好學生的思想工作。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。午間紀律我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。五、學生作業(yè)的檢查檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢，以免形成惡性循環(huán)。班干部是班主任的好幫手。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。二、班級工作奮斗目標貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人?！笆疅o”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”……(2)培養(yǎng)班干部。三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步。四、管理目標重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。設立多個崗位，全面展開管理為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定。(三)班級管理紀律方面課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、服務、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。(2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。第二類：每周必做的事情。(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動。認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。還給孩子們一個金色的童年。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。考試發(fā)揮不好的。2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，:能夠利用禮貌班的評比活動，還要進一步規(guī)范學生的