西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案相交與平行(更新版)
【正文】 家看一下，如果不會(huì)下載還可以加小課的微信號(hào)： i13555704494 。下面我們來(lái)看這道題。 師：通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)知道用什么工具畫(huà)平行線呢？ 生：我知道可以用兩個(gè)三角尺或一個(gè)三角尺和一把直尺畫(huà)平行線。 師：是這樣嗎？我們把兩條直線向兩邊無(wú)限延長(zhǎng)看看會(huì)不會(huì)相交。然后說(shuō)一說(shuō)為什么可以確定這兩條直線是互相垂直的 第 2 題先讓學(xué)生拿出紙折一折，然后展示交流。 師：根據(jù)大家的交流，課件出示如下： 第一步：把三角尺的直角的一邊和直線重合。 （ 3）垂線的應(yīng)用。 微信關(guān)注公眾號(hào)： K12課件資源池，免費(fèi)下載課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載 師：拿出兩根木條，用圖釘釘住相交木條的交點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)其中一根，看看你有什么新的發(fā)現(xiàn) ? 生 1：這根木條繞著交點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ 1）觀察與發(fā)現(xiàn)。微信關(guān)注公眾號(hào)： K12課件資源池，免費(fèi)下載課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載 相交與平行 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) A: 結(jié)合具體的生活情景和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng) ,探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系 ,理解互相垂直的意義，認(rèn)識(shí)垂足和垂線。 三、 互動(dòng)交流知識(shí)提升 1．認(rèn)識(shí)垂線。 （ 2）操作并揭示。 師強(qiáng)調(diào)：兩條直線互相垂直時(shí)，“交點(diǎn)”才叫做垂足。 教師演示過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線的過(guò)程，讓學(xué)生認(rèn)真觀察想一想 與自己預(yù)習(xí)時(shí)的畫(huà)法一樣嗎？然后小組議一議 ：怎樣過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線？小組合作交流。 第 1 題先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，找出兩條 互相垂直的直線。 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察上面三組直線，想一想它們有什么共同的 特點(diǎn)？ 生：我發(fā)現(xiàn)每組中的兩條直線不論怎樣延長(zhǎng)都不會(huì)相交。 （ 1）自學(xué)課本。 師：大家真聰明已經(jīng)會(huì)檢驗(yàn)平
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