（西師大版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案相交與平行(文件)
【正文】 免費(fèi)下載 第三步：沿三角尺的另一條邊畫出一條直線。 3．總結(jié)： 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么疑問？ 積極探索發(fā)現(xiàn)培 養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣 四、 鞏固拓展課后延伸 1．指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動(dòng)第 2 題。 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) A: 通過教學(xué)使學(xué)生能正確理解平行、平行線的意義，掌握平行線的特征。 二、 認(rèn)識(shí)平行線。 微信關(guān)注公眾號(hào)： K12課件資源池，免費(fèi)下載課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載 師：（點(diǎn)撥）請(qǐng)大家打開課本，仔細(xì)閱讀課本第 96 頁中間內(nèi)容，看后你又獲得了什么知識(shí)？ 生：我知道組成平行線的兩條直線互相平行。 2．探索平行線的畫法。 （ 2）展示、歸納。 生 2：我是用延長兩條直線的方法來檢驗(yàn)的。 （ 1）拿出一張紙對(duì)折兩次，再打開并壓平，看幾條折痕之間有什么關(guān)系？ （ 2）如果經(jīng)過一條直線外一點(diǎn)，畫這樣直線的平行線，你會(huì)畫嗎？ 5．全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 三、 鞏固拓展課后延伸 課件出示： 1．檢驗(yàn)下面各組直線，哪組是平行線，哪組不是平行線？ 微信關(guān)注公眾號(hào)： K12課件資源池，免費(fèi)下載課件 500GB 教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載 2．判斷： (1)兩條直線相交，交點(diǎn)是垂足。 【如何下載】 微信公眾號(hào)里 下載列表 里有下載方法，大家看一下，如果不會(huì)下載還可以加小課的微信號(hào)： i13555704494 。 ( ) (3)組成平行線的兩條直線互相平行。下面我們來看這道題。（課件出示歸納結(jié)果） （ 3）畫平行線時(shí)應(yīng)注意什么？（小組討論） （ 4）按上面的方法讓學(xué)生畫兩組不同方位的平行線。
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