八年級(jí)上62認(rèn)識(shí)生物的多樣性3(更新版)
【正文】 個(gè)澳大利亞國(guó)家的人口吃一年。 在上述表中，我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高？哪一類相對(duì)較少？試計(jì)算我國(guó)上述的幾種生物類群總種數(shù)占世界的平均百分比。 ? 本章是在第一章 “ 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 ”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并為第三章 “ 保護(hù)生物的多樣性 ” 的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注意從學(xué)生身邊入手，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的多樣性。我國(guó)植物資源十分豐富，其中 苔蘚 、 蕨類 和種子 植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位：我國(guó)是 裸子 植物最豐富的國(guó)家，被稱為“ 裸子植物的故鄉(xiāng) ”；我國(guó)也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一，其中脊椎動(dòng)物中的 魚(yú)類 、 鳥(niǎo)類 和 哺乳類 的種類都位于世界的前列。你認(rèn)為這與基因的多樣性有關(guān)系嗎？ 題組練習(xí)（二） ? 雜交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高產(chǎn)的雜交稻新品種 A、染色體的多樣性 B、基因的多樣性 C、 DNA的多樣性 D、細(xì)胞的多樣性 ? 一個(gè)物種一旦滅絕，人類將永遠(yuǎn)失去（ ） A、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B、一個(gè)基因庫(kù) C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D、一個(gè)有益生物 想一想： ?生態(tài)系統(tǒng)包括哪些類型？ ?你所在的地區(qū)有不同類型的生態(tài)系統(tǒng)嗎？ 地球上部分生態(tài)系統(tǒng)示意圖 我國(guó)有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣氣候，從而形成了森林，草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)。 題組練習(xí)（三） ? 生物的多樣性包括（ ） ①基因的多樣性 ②生物種類的多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ④動(dòng)物行為的多樣性 ⑤形態(tài)的多樣性 A、 123 B、 124 C、 234 D、 135 ? 下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的（） A、生物的多樣性就是指生物種類的多樣性 B、生物的多樣性一成不變 C、生物的多樣性是人類賴以生存的資源 D、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)基因的多樣性 。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)得豬、狗、鼠等，渡渡鳥(niǎo)滅絕了。 本節(jié)課的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單 ,內(nèi)容寬泛 ,實(shí)際是各部分的關(guān)系復(fù)雜、內(nèi)涵深刻。
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