【正文】 據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。　　在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大?！　W(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己?！　⒆釉趯W(xué)習(xí)方面的要求：　　(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔?！　∨囵B(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進行練習(xí)。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎?也許在家里就不一樣了，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢。這學(xué)期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒!　　對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期?！　∈紫?，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：　　學(xué)前班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高?！　《?、本學(xué)期的各項工作安排　　、語言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育?！　∵@學(xué)期的數(shù)學(xué)重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候?！　?3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識?！　募议L們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳?！　∝?zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：　　(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。盡量讓孩子在8：20前到園。　　如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用?！　∽龊煤⒆拥陌踩ぷ鳌＜议L有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。