【正文】 ） A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 1帝國主義的炮聲，驚醒了古老的中華帝國的迷夢，中華民族屈辱史 —— 中國近代史開始了。 二、整堂課的知識小結(jié)及課后反思（結(jié)合課件講解） 知識小結(jié)：略 反思思變，探索自強(qiáng)： 明白弱國無外交，落后就要挨打的道理。此后這一條款幾乎為所有侵略國家援引，反映了列強(qiáng)在侵略中國問題上“利益均沾”的野心。協(xié)定關(guān)稅。（指出“香港島”只是我們常說的“香港地區(qū)”的一部分。 性質(zhì) : 英國發(fā)動(dòng)的侵略中國的非正義戰(zhàn)爭，也是中國人民反抗外國資本主義侵略的正義戰(zhàn)爭。提醒學(xué)生要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，進(jìn)行思想教育。這種貿(mào)易逆差狀況是英國資產(chǎn)階級不能容忍的，英國商人為牟取暴利，竟喪心病狂的把毒品鴉片大量偷運(yùn)到中國。 2．關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的影像資料及相關(guān)設(shè)備 3．鴉片戰(zhàn)爭的課件 《鴉片戰(zhàn)爭》 教學(xué)活動(dòng)過程描述 設(shè)置疑問，引發(fā)思考，導(dǎo)入新課 2 教學(xué)活動(dòng) 1 虎門銷煙是中國人民反對外來侵略的偉大的愛國壯舉。合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因，用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實(shí)的問題，加深對中國近代史進(jìn)程的理解，對此做出自己的解釋。但學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方式是被動(dòng)接受、死記硬背，在教學(xué)中，要設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是初二歷史教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。 2. 運(yùn)用所學(xué)知識從多角度評價(jià)歷史人物林則徐的禁煙措施。你知道林則徐為什么要領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)嗎？《南京條約》的簽訂對近代中國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 教學(xué)活動(dòng) 2 自主學(xué)習(xí)，合作探究，新課講 解 一、虎門銷煙 背景（ 引導(dǎo)學(xué)生看書結(jié)合課本知識分析） 19 世紀(jì)初，清王朝的封建統(tǒng)治危機(jī)四伏。 第二，嚴(yán)重摧殘人的身體健康。（讓學(xué)生看課本上《鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》找出虎門的地理位置，結(jié)合書上小字材料和虎門銷煙浮雕講解）。 分析戰(zhàn)敗原因 : 主觀原因：清王朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后，道光帝舉棋不定，忽戰(zhàn)忽和； 客觀原因：英國政治制度先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)、軍事發(fā)達(dá)。使清政府財(cái)政更加困難，加重了中國人民的負(fù)擔(dān)。領(lǐng)事裁判權(quán)。之后，侵略者利用這一點(diǎn)，恣意引申，在各通商口岸設(shè)立“租界”，把“租界”建成“國中之國”作為 侵略中國的據(jù)點(diǎn)。這一規(guī)定嚴(yán)重破壞了中國的 （ ） A．貿(mào)易權(quán) B．司法權(quán) C．內(nèi)河航行權(quán) D．關(guān)稅權(quán) 創(chuàng)新題 “竹槍一桿，打得 妻離子散，未聞炮聲震天；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。即使偷去一點(diǎn)鴉片 ,那 也是要冒著極大的生命危險(xiǎn)的。 （ 4） 請說出鴉片戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的影響有哪些？ 7 （ 21 題圖 ） 2閱讀下列材料 材料一 （鴉片）戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在腐朽的封建統(tǒng)治者手里，他們和本國的廣大人民處于尖銳對立的地位。使中國的白銀大量外流，嚴(yán)重影響清政府的財(cái)政收入，加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。目的是為了打開中國大門和維護(hù)可恥的鴉片貿(mào)易。 9