20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——?dú)v史教育：語文教育的荒漠地帶——珍貴的教科書教后記(更新版)
【正文】 由此，我想到了人教社小學(xué)語文網(wǎng)論壇上的熱點(diǎn)話題：邱少云是傻瓜、 ?我的戰(zhàn)友邱少云 ?一課不真實(shí)。用現(xiàn)在的道德觀、世界觀去認(rèn)識歷史人物，否認(rèn)教材，顯然有失偏頗，然而，用以往的認(rèn)識來說教、束縛新時代的教師、學(xué)生，也不全面。 5 我成認(rèn)語文教育以正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字為主，然而，如果沒有一定的道德觀、世界觀做指導(dǎo)，任意歪曲和否認(rèn)歷史英雄，這和日本的某些右翼勢力參拜靖國神社有何區(qū)別？ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文教學(xué)反思 —— 歷史教育：語文教育的荒漠地帶 —— ?珍貴的教科書 ?教后記 ?珍貴的教科書 ?一課學(xué)完了 〔 2〕他們從另一個角度對這個問題做了闡述：本文寫張指導(dǎo)員為保護(hù)書而犧牲了自己的生命，顯然是有漏洞的 〔 3〕我們不能因?yàn)槊恳粋€時代每一個組織每一個人的主觀臆想而改變歷史 〔 4〕它們共同說明了一個問題：語文教育，如何承傳道德觀、世界觀的教育問題 〔 5〕這些問題，值得我們中國教育界深思
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