20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——西門豹教學(xué)案例評(píng)析(更新版)
【正文】 的作用，還自然恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了成功的概括訓(xùn)練 。 [評(píng)析 ]： 研究性學(xué)習(xí)要讓大多數(shù)學(xué)生得益，就不能滿足于個(gè)別學(xué)生的能說會(huì)道，而必須把精力花在學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)造性的讀寫練習(xí)上。 〔學(xué)生交流的同時(shí)，老師板書填寫調(diào)查報(bào)告〕 [評(píng)析 ]： 在倡導(dǎo)語文教學(xué)的人文性，關(guān)注學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)也不能放松語言文字的訓(xùn)練。林亞華老師用學(xué)生的調(diào)查報(bào)告的呈現(xiàn)展示為導(dǎo)入，在展示交流中逐步聚焦，讓學(xué)生明白本堂課自主探索的主題，無疑是一個(gè)充滿新意的設(shè)計(jì)。第一課時(shí)的作業(yè)許多時(shí)候就是抄抄寫寫，訓(xùn)練的思維含量和對(duì)兒童創(chuàng)新意識(shí)的觸發(fā)都是十分微弱的。 生：天災(zāi)人禍。讀得好的讓其他學(xué)生跟
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1