20xx蘇教版小學(xué)語文第十冊教案7夜晚的實驗(更新版)
【正文】 2．檢查自學(xué)情況。 [教學(xué)重點 ] 在教師指導(dǎo)下，正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文 [教學(xué)時間 ] 三課時。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 (2)借助字典并聯(lián)系下文自學(xué)生字詞。 恩惠：給予的或受到的好處。6自然段 )：寫經(jīng)過屢次實驗，終于揭開蝙蝠出間屯行的秘密。 第二課時 一、激趣導(dǎo)人 同學(xué)們，假設(shè)請你們來寫斯帕拉捷實驗的情況，你想先讓讀者了解什么 ?(起因，即他做實驗的緣由是什么 ) 作者的想法跟大家一樣。一 。 ②蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢 ? (4)指導(dǎo)朗讀。一 。一 。 (7)小結(jié) 這一段簡練、生動地記敘丁斯帕拉捷通過屢次 實驗，終于揭開蝙蝠夜間 。 2．指名讀第 7自然段。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版小學(xué)語文第十冊教案 7 夜晚的實驗 [教學(xué)要求 ] 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的新詞 〔 2〕那么，人們對超聲波的研究是怎么開始的呢 〔 3〕 這也是這一類文章通常的寫法 〔 4〕觀察細(xì)致，對常見現(xiàn)象敏感，好奇心強(qiáng) 〔 5〕 (勤于思考，大月巳實驗，刁 〔 6〕同桌試述，指名復(fù)述，評議 〔 7〕指名復(fù)述，評議后各自練習(xí)復(fù)述 〔 8〕說說句中引號的用法 〔 9〕 (1)指名將其中的微妙說一說 9 〔 10〕說說讀懂了什么
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