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20xx小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之一(更新版)

2025-09-27 05:34上一頁面

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【正文】 4.為什么要寫滬定橋的險?〔突出紅軍奪橋的艱難,襯托出紅軍勇猛無畏的氣概。mdash。 6 2.照樣子填上適當?shù)脑~語。指名讀評讀背誦 2個人互相檢查 4.把紅四團奪橋的經過寫成二百字左右的短文,要用上下面詞語。對岸的敵人不能再走,只好停下來宿營。 6.小聲讀,邊讀邊畫出總攻開始了紅四團是怎樣奮勇奪橋的?畫出動詞。 〔 4.找出表示紅軍搶時間、爭速度的詞語。〕 2.讀出必須過橋的堅決語氣。8自然段〕 從哪幾個自然段是寫紅軍戰(zhàn)士像飛一樣行軍的。橋長100米,寬 ,高 14. 5米,是我國古老的鐵索橋之一。 3.有感情地朗讀課文,背誦第 6自然段。體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神,激發(fā)學生熱愛紅軍戰(zhàn)士,向紅軍戰(zhàn)士學習的思想感情。滬定橋由 13根鐵鏈組成,木板又被敵人抽掉了。8〕奪橋五〔 9〕奪橋后 三.自由讀課文審題. 飛:速度快,神速。 〔 1.戰(zhàn)勝敵人的關鍵是什麼?搶在敵人的援兵之前是奪下滬定橋的關鍵。紅軍戰(zhàn)士與敵人搶時間、爭速度,飛速趕到滬定橋,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的精神。課文記敘了紅軍在二萬五千里長征中搶時間、攻天險奪取了滬定橋的過程。md
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