20xx小學(xué)語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計之七(更新版)
【正文】 〔現(xiàn)在你們再讀這一段，感情又會深一層了！有感情地配樂朗讀全段。我怕媽媽知道。說說你仿佛看到了什么？在朗讀時邊讀邊想像畫面，這叫過電影。了解了我這樣的經(jīng)歷后，再來讀讀這句話，我對薺菜的這種特殊感情你們會體會得更深。 出示句子：我最喜歡薺菜。 〔２〕讀出自己的感受，特別體會一下這份特殊的感情。 、財主的惡，以及我對自由的向往。 ，課題重點詞是什么？根據(jù)自己的理解讀好課題。 〔２〕朗讀自己感受最深的段落。為什么這樣讀？薺菜真有那么好吃嗎？這個吃與這段第一句哪個詞相照應(yīng)？〔饑餓〕 〔２〕前后聯(lián)系，感受饑餓。我再也不必擔(dān)憂有誰會拿著粗木棍兇狠地追趕我。師注意用鼓勵性語言評價：我仿 佛看到小女孩正邁著輕快的 4 步子向田野奔去，薺菜像朋友一樣用綠色的手掌招呼我，歡送我，春天的景色是那么迷人，我是那么自由！〕 〔４〕前后聯(lián)系，探究原因?！? △太陽落山了，稍遠處，羊兒咩咩地叫著，被追回
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