20xx幼兒園大班上學期社會教案祖國各地特產(chǎn)含反思(更新版)
【正文】 家的署名土特產(chǎn)〔名稱和用途〕 2 請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成特產(chǎn)覺 活動過程： 請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。 出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。當聽到底下的同學發(fā)出了贊嘆聲、驚訝聲，交流的學生及 4 所在的小組都露出了驕傲的神情。 這個單元的學習還未結(jié)束，僅從已完成的內(nèi)容及學習情況來看，學生對這局部知識的學生是感興趣的，自主參與的意識是強烈的，但也發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的缺乏 —— 前置性作業(yè)的布置〔主要指資料的收集〕，教師應給予明確的指向性，防止太廣、太多，影響教材的學習；課堂的交流學 5 習，學生語言明確、簡潔訓練還需大大加強；傾聽習慣的培養(yǎng)還需穩(wěn)固；對于組內(nèi)懶蟲的幫輔需重點關(guān)注，需在探索過程中，有針對性地開展，盡量控制懶蟲更懶；教師對學生先學結(jié)果的檢查需更細致，要及時給予指導 、建議；課堂上，教師一定要耐心，要忍住想去幫學生說、幫學生做的欲念，給學生充分交流、展示的舞臺mi
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