20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——白楊“導(dǎo)路——入境——領(lǐng)悟”教案設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 水，也沒(méi)有人煙，有的只是滿地的黃沙。 第二課時(shí) 〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入，找出三個(gè)問(wèn)句 3 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，了解到課文講的是一位旅客帶自己的兩個(gè)孩子到新疆去。 。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?白楊 ?“導(dǎo)路 ——入境 —— 領(lǐng)悟〞教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的要求】 。 【課前準(zhǔn)備】 。 〔五〕課內(nèi)練習(xí)： ：介紹〔〕撫摸〔〕分辨〔〕高大挺秀〔〕 ：清晰〔〕動(dòng)搖〔〕軟弱〔〕消失〔〕 ，找出文章中的三個(gè)問(wèn)句。教師描述。 ：兄妹只知道白楊很高很直，不知道它為什么這么直，長(zhǎng)得這么高，當(dāng)哥哥提出這問(wèn)題時(shí)，爸爸的臉色有什么變化？他是怎么答復(fù)這個(gè)問(wèn)題的？ 〔三〕學(xué)習(xí)第三局部。 〔 1〕這句話贊揚(yáng)了白楊什么特點(diǎn)？ 5 〔 2〕 幻燈再現(xiàn)白楊與風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水抗?fàn)幍那榫啊Ｋ园职稚厦娴娜湓捈却饛?fù)了兒子的問(wèn)題，又是在借白楊勉勵(lì)自己，教育孩子。 ，總結(jié)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。白楊的特性 mdash。 在教學(xué)實(shí)踐中，我越來(lái)越感受到教書育人的迫切性和重要性。如我教學(xué) ?白楊 ?第一節(jié)時(shí)，在學(xué)生面前展示了一幅茫茫的沙漠圖畫：畫面遼闊，色彩灰黃，地上沙丘起伏，空中風(fēng)沙迷蒙。①比擬法：把從來(lái)，一詞去掉和原句比擬，讓學(xué)生體會(huì)到正直高大是白楊的本性。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教 案 ——?白楊 ?“導(dǎo)路 ——入境 ——領(lǐng)悟〞教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的要求】 〔 2〕他是怎樣借白楊來(lái)表白自己的心愿的呢 〔 3〕 ，爸爸的神情是怎樣的 〔 4〕不是的，他也在表白著自己的心愿 〔 5〕過(guò)渡：爸爸介紹的這一點(diǎn)白楊的知識(shí)和做人的知識(shí)就像一粒種子播在了孩子們幼小的心田里 〔 6〕白楊的象征意義這個(gè)順序組織文路的
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