20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——愛(ài)因斯坦與小女孩(更新版)
【正文】 ǒ()被子 peacute。穿的衣服又肥又長(zhǎng)腳下趿著臥室里穿的拖鞋 ) (4)什么叫納悶 ?(因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶 )這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是 lsquo。請(qǐng)用第 2 自然段中的句子具體描述愛(ài)因斯坦的衣衫不整。在運(yùn)用時(shí)的規(guī)律。 (3)什么叫一塌糊涂 ?(亂或糟到不可收拾 )工作室內(nèi)：樣亂 ? 6 4．以上三段，分別寫(xiě)了愛(ài)因斯坦與小姑娘的幾次交往 ?說(shuō)說(shuō)這幾次交往的具體情況。 三、研究將反問(wèn)句改為陳述句 7 1．用小黑板 (或用幻燈片 )揭示以下句子： (1)這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是最偉大的人呢 ? (2)穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大 ? (3)這還不簡(jiǎn)單 ! L 提問(wèn)：這些都是反問(wèn)句，能換一個(gè)說(shuō)法嗎 ? 學(xué)生答復(fù)后小結(jié)： (1)上述三句可分別改為：①這個(gè)連衣服也不整齊的人，不可能是最偉大的人。能記住嗎 ?她問(wèn)。 五、作業(yè)指導(dǎo) 1．出示下面的句子，重點(diǎn)研究 (2)，用只好造句。 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?愛(ài)因斯坦與小女孩 ? [教學(xué)要求 ] 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用一面 〔 2〕裹 (衣拆開(kāi)分為上下兩個(gè)局部，中間加果字，表音 ) 〔 3〕畫(huà)出文中愛(ài)因斯坦與小女孩的三次交往的起止 〔 4〕 (2)提問(wèn)：小女孩第一次遇到愛(ài)因斯坦，她怎么會(huì)想到這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書(shū)里走出來(lái)的 〔 5〕請(qǐng)用第 2 自然段中的句子具體描述愛(ài)因斯坦的衣衫不整 〔 6〕一面一面， rsquo 〔 7〕 (1)用一面一面、只好造句
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