20xx小學(xué)語文五年級教案——埃及的金字塔(更新版)
【正文】 如此類的充滿人性化的語言，使學(xué)生一下拉近了與老師的距離，在一個和諧寬松的學(xué)習(xí)空間里，老師與學(xué)生平等地對話，共同投入到課堂學(xué)習(xí)中去。光了解這些說明方法還不夠，王老師還趁熱打鐵設(shè)計了一個練習(xí)，來學(xué)會運用這些方法。我們應(yīng)該創(chuàng)造性地理解和使用文本教材，用 ?新課程標(biāo)準(zhǔn) ?的理念來武裝頭腦，采用靈活多變扎實有效的教學(xué)策略，才能引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中，真正學(xué)會學(xué)習(xí)！ 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?埃及的金字塔 ? ?埃及的金字塔 ?是一篇說明文 〔 2〕王老師在教學(xué)中始終在引領(lǐng)學(xué)生，用語言、神情與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流 〔 3〕學(xué)生興趣盎然地介紹了浙江杭州西湖、安徽黃山、桂林山水、北京故宮等風(fēng)景名勝 〔 4〕 再如：老師出示埃及金字塔的空中俯瞰圖象時，說：要是你來到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢 〔 5〕光了解這些說明方法還不夠，王老師還趁熱打鐵設(shè)計了一個練習(xí)，來學(xué)會運用這些方法
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