【正文】 )教學用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律。)和旋轉九十度。教學關鍵：引導學生主動探索，發(fā)現(xiàn)和總結規(guī)律。 教學關鍵：讓學生自主探索，提高分析問題和解決問題的能力。 sheng)已經初步掌握了長方形、正方形、三角形的特征。 su224。 教學重點：感受、發(fā)現(xiàn)并掌握三角形的根本特征。)難點：容量的測量以及估計。 第二單元：本單元內容包括認識容量以及容量單位升和毫升。另一方面也有利于學生在運 10 用乘法解決問題的過程中，體會計算與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 (li225。 二、教材 (ji224。 整個教學中要注意學生課堂 (k232。o)教材，調動學生學的積極性。 8 引導學生做好實踐操作題。ng)關系。 乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的根底上進行概括和提高。 二、教材知識系統(tǒng)及結構分析 7 本冊教材的主要內容： 用字母表示數(shù) 。xu233。ngfǎ)， 2 課時左右 ， 7 課時左右 (四 )平行四邊形和梯形 (6 課時 ) (五 )除數(shù)是兩位數(shù)的除法 (15 課時 ) 口算除法， 2 課時左右 筆算除法， 12 課時左右 整理和復習， 1 課時 (六 )統(tǒng)計 (3 課時 ) 你寄過賀卡嗎 ?， 1 課時 (七 )數(shù)學廣角 (4 課時 ) (八 )總復習 (5 課時 ) 六、教學措施。sh237。 四、教學難點。ngqu232。n y236。在研究角的度數(shù)，認識平角、周角，認識平面內兩條直線的位置關系等學習(xu233。的角。n)，能區(qū)分線段、射線和直線 。ndu224。)四年級數(shù)學教學工作方案 1 一、班級 (bānj237。)總結 (最新小學(xiǎoxu233。 本班學生對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。h233。 進一步認識角，知道表示角的符號和角的計量單位“度〞。j249。 在解決問題的過程中，進一步學習有條理的思考，初步學習對結論的合理性作出說明。)重點。n su224。 用直尺、三角尺等工具畫直線的平行線或垂線。ng)(4 課時 (k232。 加強補差工作，讓每個學生都不落人后。學生中自身 (z236。小數(shù)的意義和性質 。)混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四那么混合運算，培養(yǎng)學生良好的小數(shù)四那么計算能力。 使學生 (xu233。 教學難點：小數(shù)的意義和性質及應用題。 sheng)。 認真設計每一堂課，創(chuàng)設情景，提高學生的學習興趣。oc225。 教學重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確筆算、口算和估算。教材先讓學生認識容量以及容量單位升，再認識容量單位毫升。聯(lián)系實際，加強 (jiāqi225。第四單元：本單元主要教學三步計算的混合運算，教材分三個層次安排教學內容。diǎn)：在掌握運算順序的根底上正確。)平行四邊形和梯形的特征。進一步學習乘法分配律，不僅有利于學生從整體上了解整數(shù)范圍內的運算律，而且有利于學生靈活解決計算問題，提高計算能力。ng)是在學生已經初步感知生活中的對稱和平移、旋轉現(xiàn)象，初步認識對稱軸，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形，在方格紙上也能把簡單的圖形沿水平或垂直方向進 行平移的根底上，進一步地認識軸對稱圖形的對稱軸，并且學習在方格紙上平移和旋轉簡單圖形，開展空間觀念。 教學重點：倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)、素數(shù)的意義。 sheng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有 0 的除法筆算的簡便算法。第十二單元：本單元主要教學簡單的折線統(tǒng)計圖，并使學生能根據(jù)實際問題的需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。nzhǎo)數(shù)學，把數(shù)學與現(xiàn)實生活緊密結合。 四、課時安排 乘法 8 課時 升和毫升 7 課時 15 三角形 7 課時 混合運算 8 課時 平行四邊形和梯形 4 課時 找規(guī)律 (guīlǜ)4 課時 (k232。)和旋轉 6 課時 倍數(shù)和因數(shù) 9 課時 用計算器探索規(guī)律 6 課時 解決問題的策略 5 課時 統(tǒng)計 7 課時 用字母表示數(shù) 6 課時 整理和復習 10 課時 最新小學四年級數(shù)學教學工作方案 4 一、班級情況分析 學習習慣和興趣。n)，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關系，體會直線間的位置關系等學習活動中， 開展初步的空間觀念。 (1)能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學內容，提出與數(shù)學有關 (yǒuguān)的問題，并運用已經掌握的數(shù)學知識解決這些問題。 (6)能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考 (sīkǎo)，增強與他人合作交流的體驗。 三、本冊教材 (ji224。 四、教學 (jiāo xu233。從短短的幾天的教學可看出，有局部學生學習態(tài)度不夠端正，學習根底比擬薄弱，知識不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖欠，因而感到本學期的教學壓力較大。)目標： 認識計數(shù)單位 (dānw232。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù) (積在 100 以內 )和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。hu236。 四、教學重難點： 億以內數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 五、教學 (jiāo xu233。讓每個班干局部工明確，加強監(jiān)督力度，做到賞罰清楚，杜絕學生養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習慣。 gāo)學生的計算能力。 保護優(yōu)秀學生學習的積極性，鼓