20xx二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 4．阿炳用心演奏音樂，你們用心領(lǐng)悟音樂，所以感受都很準(zhǔn)確。一 。 交流。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 二、初讀指導(dǎo) 1．自由讀課文，要求： (1)畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。 患病攙扶積淀坎坷 哭泣泯滅抒發(fā)委婉 3 〔 2〕指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字。在無錫以沿街賣唱和演奏各種樂器為生，還經(jīng)常演唱當(dāng)日新聞。 2．能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想 ?二泉映月 ?樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思，并能選用局部詞譜寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。 [教學(xué)時(shí)間 ] 三課時(shí)。其中最著名的是二胡獨(dú)奏曲 ?二泉月 ?，大約創(chuàng)作于 20世紀(jì) 40年代。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 (1)讀生字詞，相機(jī)正音。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 4．質(zhì)疑問難。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動(dòng)了飽受窮困和疾病折磨的阿炳的心弦。一 。 (1)聯(lián)系上下文說說對(duì)傾吐的理解。 ③指導(dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。一 。一 。 4．第 3自然段。 過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。 二、指導(dǎo)學(xué)生背誦四、五自然段。 附板書設(shè)計(jì)： 月光似水 靜影沉壁 二泉映月 委婉邊綿 升騰跌宕 教后感 12 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?二泉映月 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 [教學(xué)要求 ] 1．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫 〔 2〕 (2)畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思 〔 3〕用一句話簡(jiǎn)單說說感受 〔 4〕 (1)聯(lián)系上下文說說對(duì)傾吐的理解 〔 5〕他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來 〔 6〕 6．第 6自然段 〔 7〕過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲 〔 8〕注意選用以下的詞語
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