【正文】 來學(xué)習(xí)這首《長相思》。 三、細(xì)讀研討 1．合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們默讀《長相思 》，看看書中的插圖，讀讀書中的注釋，小組之內(nèi)說一說這首詞大概講了什么意思？ 2．匯報研討 學(xué)習(xí)上闋： （ 1）誰來讀讀這首詞的上闋？ （ 2） “ 山一程，水一程 ” 你怎么理解的？（翻過了一座座山，趟過了一條條河） 為什么用 “ 山一程，水一程 ” 而不用 “ 山一座，水一條 ” 呢？作者要告訴我們什么？（遠離故鄉(xiāng)，跋山涉水，行軍非常艱難） （ 3） “ 身向榆關(guān)那畔行 ”“ 榆關(guān) ” 指哪里？ “ 那畔 ” 什么意思？ 通過這句話，我們知道作者 “ 身 ” 在哪里？（板書：身在征途）（ 4） “ 千帳燈 ” 說明什么？（說明此行隊伍龐大）（ 5）誰再來讀讀這首詞的上闋，這 句詞寫了什么？（ 6）在上闋中作者運用了什么表達方式？（板書：敘事）（ 7）讀了這句詞，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面和情景？ —— 我看到了將士們翻山越嶺的畫面。 作者用 “ 更 ” 字要表達什么呢？ （風(fēng)雪很大，風(fēng)雪交加，天氣變得更惡劣了）（ 4） “ 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ”“ 聒 ” 什么意思？（聲音嘈雜） 什么聲音這么嘈雜？ 這是什么描寫？（環(huán)境描寫） 作者運用了什么表達方式？（板書：寫景） （ 5）通過這句詞我們知道作者的 “ 心 ” 在哪里？（板書：心系故園）（ 6） “ 故園無此聲 ” 作者為什么會想到故園？ （帳外風(fēng)雪交加，作者孤獨、寒冷，自然會想到故園）（ 7）他會想到故園的什么？（故園的溫暖、寧靜、祥和）（ 8）誰來再讀詞的下闋，這句詞寫了什么？ 3．對比引讀 在故園，春暖花開的時候，作者去郊外踏青，放風(fēng)箏，可在這里，有的只是 —— 在故園，當(dāng)明月東升的時候，作者和家人圍坐在庭院里，數(shù)著天上的星星，可在這里，有的只是 —— 在故園，當(dāng)朋友相聚時，作者和朋友們一起暢飲，一起高歌，可在這里，有的只是 —— 4．此時此刻，你感受到了作者怎樣的一顆心？（孤獨、思念、期盼、破碎、痛苦、傷感 ??）寫出了作者的 —— （板書：思鄉(xiāng)之 情） 你能把你內(nèi)心的感受讀出來嗎 ? 5．拓展閱讀：這次出行，納蘭性德還寫了一首詞，題目叫《菩薩蠻》（課件）。板書設(shè)計： 古詩詞三首 身在征途（敘事） 長相思 思鄉(xiāng)之情 納蘭性德 心系故園（寫景） 第二篇：長相思教學(xué)設(shè)計 西安市長安區(qū)馬王街辦 從《靜夜思》讀起之 《長相思》教學(xué)設(shè)計 學(xué)校：新莊小學(xué) 執(zhí)教：張飛 從《靜夜思》讀起之 《長相思》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 【知識與能力】 會寫聒這個生字，能正確、流利、字正腔圓的誦讀這首詞。（出示電子課件） 讓學(xué)生齊背《靜夜思》。 一輪明月，一色無塵；一輪山月，阻隔思 念之人。那么這些字能表達怎樣的情？又是如何體現(xiàn)的？ 再齊讀《長相思》。這場面更為宏大。夢中故國，就這樣被叫醒了。納蘭性德筆下的鄉(xiāng)愁是眾多征夫?qū)蕡@無此聲的久久回憶。 （教師口頭小結(jié)課堂） 歌聲中的祖國。教學(xué)重點 ，懂得詩句的意思。 ，長相思既是這首詞的題目，也是詞牌名。 1．誰來說說，作者身向何方？（板書：身）在榆關(guān)（簡單介紹山海關(guān)） 2．那山海關(guān)是他們最終的目的地嗎？ 你是從哪個詞語知道的？（那畔）是的 ,??（簡介背景）。 師：在這里，沒有故鄉(xiāng)那熟悉的小河，這里只有（生：風(fēng)一更，雪一更 ??）師：在這里，沒有故鄉(xiāng)那熟悉的大槐樹，這里只有 ?? 師：在這里，沒有故鄉(xiāng)那慈祥的父母的呼喚，這里只有 ?? 誰還想再讀？假設(shè)你就是納蘭性德，正在忍受思鄉(xiāng)之苦的納蘭性德。 體會作者的思鄉(xiāng)之情。 “ 長相思 ” 既是這首詞的題目，也是詞牌名。 三、理解詩句 默讀 請大家默讀這首詞，聯(lián)系書上的插圖和注解，想想這首詞主要在講什么。（ 1）為什么燈還亮著？ （ 2）是什么聲音勾起了他們的思鄉(xiāng)之情呢？ （ 3）這樣的聲音在將士們聽來好聽嗎？哪個詞告訴你聲音嘈雜不好聽？（聒）你是怎么體會的？（出示風(fēng)雪畫面）你聽到了什么？看到了什么？ （ 4）故園無此聲。（附）板書設(shè)計 : 長相思 【清】納蘭性德 身向榆關(guān)（難）心在故園（苦） 第五篇：《長相思》教學(xué)設(shè)計 上良中心小學(xué)教學(xué)觀摩活動教案 《長相思》教學(xué)設(shè)計 上良中心小學(xué) 張艷妮 教學(xué)目標(biāo)： 、新詞。 。 六、板書設(shè)計： 身 在 征 途 思鄉(xiāng)之情 心 系 家 園 七、教后反思：