【正文】 月份開(kāi)展第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。 負(fù)責(zé)人：張利軍總負(fù)責(zé)，謝招軍 、柳建香、邵福、賈鳳平、劉曉軍配合。 負(fù)責(zé)單位 ：德育處 負(fù)責(zé)人：邵?？傌?fù)責(zé)，楊楷、羅國(guó)玉、張宏武具體負(fù)責(zé)，各班主任配合。 （二）組織實(shí)施階段（ 9 月 28 日 —— 11 月 8 日） 全校宣傳，全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，在校園懸掛讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，辦專題宣傳欄。 引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán) 境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。書(shū)的訴語(yǔ)流淌在我們的思想之中。這些只是建議 ,當(dāng)然更希望各班有所創(chuàng)新 ,最終要求每班活動(dòng)結(jié)束出一本成果集子 )。（ 12 月中下旬，教導(dǎo)處檢查） 評(píng)選 “ 讀書(shū)明星 ” 、 “ 書(shū)香班級(jí) ” 、 “ 讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng) ” 等各若干名 (12 月底，教導(dǎo)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合負(fù)責(zé) )。 【 3】教師根據(jù)需要自己確定閱讀書(shū)目。（由語(yǔ)文組落實(shí)，莫建負(fù)責(zé)，程校審核。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。 制度保障。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書(shū)節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。 召開(kāi) “ 點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園 ” 主題班會(huì)，利用板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等各種途徑，在師生中大力宣傳 “ 多讀書(shū)、讀好書(shū)為榮，不讀書(shū)，厭學(xué)習(xí)為恥 ” ，樹(shù)立正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)觀。 指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書(shū)目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書(shū)目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。 開(kāi)展 “ 背詩(shī)大王 ” 、 “ 讀書(shū)小博士 ” 、 “ 閱讀明星 ” 、 “ 讀書(shū)小狀元 ” 以及 “ 讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人 ”等多種評(píng)選活動(dòng)。 活動(dòng)宣傳口號(hào)： 我讀書(shū)，我快樂(lè)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不 少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。 每學(xué)期舉辦一次 “ 讀書(shū)交流會(huì) ” ，以 “ 名人名言 ” 、 “ 書(shū)海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的＿＿＿ ” 、 “ 好書(shū)推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。 合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。 活動(dòng)目的： 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激 發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。 班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。 舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。 活動(dòng)目的： 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。 合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。 每學(xué)期舉辦一次 “ 讀書(shū)交流會(huì) ” ，以 “ 名人名言 ” 、 “ 書(shū)海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的＿＿＿ ” 、 “ 好書(shū)推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng) ，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。 舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。 我們要通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹(shù)立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動(dòng)能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。配合 “ 營(yíng)造書(shū)香校園 ”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時(shí)間和場(chǎng)地，以達(dá)支愛(ài)閱讀、想閱讀的境界。每年特色活動(dòng)要有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)主題。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班容氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等） 3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。通過(guò)落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 一、指導(dǎo)思想 本屆 “ 讀書(shū)節(jié) ” （ 12 月 5 日 —— 12 月 30 日）旨在扎實(shí)推進(jìn) “ 書(shū)香校園行動(dòng) ” ，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。 【 3】在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)（ 12 月 3 日 — 4 日完成，鄧海霞和臧愛(ài)軍負(fù)責(zé)） 【 4】推薦學(xué)生讀書(shū) 25 本。貧困戶想圖書(shū)館借書(shū)；發(fā)動(dòng)家境好的同學(xué)獻(xiàn)書(shū)（ 12 月第一周周末）。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé)， 12 月底 ) 教師讀書(shū)筆記評(píng)比（教科室負(fù)責(zé)， 12 月底） 七、八年級(jí)每班布置一塊櫥窗（政教處負(fù)責(zé)， 12 月底） 每班利用班會(huì)課組織一次古詩(shī)背誦或讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。 每名同學(xué)保證上交一份讀書(shū)作業(yè)（可以是一份有質(zhì)量的摘抄，一篇讀后感 ,一張讀書(shū)報(bào)等。用 “ 心 ” 讀書(shū)，書(shū)便在 “ 心 ” 中。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力。 與教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、辦公室、教研室、圖書(shū)室聯(lián)系協(xié)商，共同做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 時(shí)間： 10 月中期布置， 11 月初評(píng)比結(jié)束。 （三）、總結(jié)表彰大會(huì)： 11 月 8 日召開(kāi) 負(fù)責(zé)單位：辦公室、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、教研室。同時(shí)，為展示讀書(shū)成果、交流讀書(shū)收獲架設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)遇，梳理讀書(shū)榜樣，充分利用讀書(shū)資源，發(fā) 揮教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮家長(zhǎng)的示范作用，共同推進(jìn)我校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，結(jié)合 “ 五項(xiàng)管理 ” 和學(xué)校 小時(shí)教育管理理念。 ，自定閱讀書(shū)目，每班級(jí)統(tǒng)一選擇一本書(shū)準(zhǔn)備共讀。 1.“ 書(shū)之畫 ” 讀書(shū)創(chuàng)意展評(píng)（ 10 月 15 日） 1—— 2 年級(jí)根據(jù)共讀書(shū)目制作書(shū)簽； 3—— 4 年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)意讀書(shū)繪創(chuàng)作； 5—— 6 年級(jí)根據(jù)共讀書(shū)目創(chuàng)作讀書(shū)海報(bào)。 第三階段，評(píng)比總結(jié)階段（ 12 月 1 日 —— 12 月 13 日） 本階段主要評(píng)比讀書(shū)活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家 庭，采取班級(jí)推薦、自愿申報(bào)、學(xué)校考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。