【正文】 :xx 年 5 月 7 日 :學(xué)生活動中心一樓 備注： 對于以上活動，如有疑問，請聯(lián)系： 黃琳琳 ***（ 69117），郵箱 鄧彩豪 1581396XX（ 660580），郵箱 周文濤 ***（ 680130），郵箱 肇慶學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部 《西江讀書》工作室 xx 年 3 月 20 日 第四篇：校園讀書節(jié)活動方案 靖邊八中第二屆校園讀書節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想 為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。于是，書的思想得以長存。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。 每班組織一次古詩背誦賽或讀書知識 競賽。 每人設(shè)計(jì)一張小書簽 (選擇名言、警句、格言、配插圖 )。 六、活動要求 七八年級每班每天保證 1 小時的自由讀書時間（早讀之前、中午靜校之前個各 10 分鐘、晚自習(xí)最后一節(jié) 40 分鐘）；九年級利用早讀和晚自習(xí)之前的時間進(jìn)行閱讀，保證每天半 個小時閱讀時間。 【 7】學(xué)校評價教師讀書成果。 【 4】師生根據(jù)學(xué)校安排的時間瘋狂閱讀。 （二 ）具體實(shí)施內(nèi)容安排。 12 月 4 日前完成，印發(fā)到各班級）。 第二階段：組織實(shí)施（ 12 月） （一）讀書節(jié)動員工作具體安排 【 1】 國旗下講話宣傳（ 12 月 3 日詹麗娜負(fù)責(zé)） 【 2】舉行開幕式（ 12 月 4 日下午第三節(jié)在學(xué)?；@球場）由詹麗娜主持。 二、活動目標(biāo) 通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。實(shí)施激勵機(jī)制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制度，成果交流制度。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實(shí)施，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項(xiàng)具體工作。 六、活動要求 本屆讀書節(jié)活動本著 “ 人人參與、突出特色 ” 的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。 2024 年 5 月 —— 7 月開展各類讀書節(jié)的主題活動 五、宣傳工作 1．校園宣傳：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹 ，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。 語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作 。 三、工作內(nèi)容和措施 我們應(yīng)緊密 結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。形成自己的辦學(xué)特色。 （二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 通過 “ 讀書節(jié) ” 的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。 附錄： 學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利 S226。 舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。 書香伴童年，智慧享一生。 班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。 把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家 庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。 活動要求： 搞好宣傳發(fā)動。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計(jì)劃。 開展 “ 背詩大王 ” 、 “ 讀書小博士 ” 、 “ 閱讀明星 ” 、 “ 讀書小狀元 ” 以及 “ 讀書活動先進(jìn)個人 ”等多種評選活動。 活動成果展示： 舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。 活動宣傳口號： 我讀書，我快樂。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級 內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。 通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。在新課程改革的背景下 ,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動。 與書籍為伍 ，與經(jīng)典對話，與智慧同行。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和 進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。 加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。 做好班級圖書推薦工作。 通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育 “ 應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話 ” 。在新課程改革的背景下 ,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué) 生推薦一批好書。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。 活動宣傳口號： 我讀書，我快樂。 活動成果展示： 舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。 開展 “ 背詩大王 ” 、 “ 讀書小博士 ” 、 “ 閱讀明星 ” 、 “ 讀書小狀元 ” 以及 “ 讀書活動先進(jìn)個人 ”等多種評選活動。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活 躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計(jì)劃。 活動要求： 搞好宣傳發(fā)動。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。 把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。 班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。 書香伴童年，智慧享一生。 舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。讀書活動計(jì)劃方案 活動主題：