黨員主題教育黨性分析材料(更新版)
【正文】 來(lái)武裝自己的頭腦做得不夠，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí) 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻 、不全面。以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅(jiān)決消除不良思想，約束自己的行為，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍 。 三、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)焦裕祿同志的活動(dòng)，以三嚴(yán)三實(shí)作為做人為政的準(zhǔn)則。律己，旨在自律，重在自覺(jué)，不該伸的手不伸，不該講的話(huà)不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。 一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求的重要意義。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》校院機(jī)黨 [2024]32 號(hào)要求，財(cái)務(wù)處結(jié)合財(cái)務(wù)工作實(shí)際，集中學(xué)習(xí)并進(jìn)行了討論。 通過(guò)學(xué)習(xí)，提出的三嚴(yán)三實(shí)重要論述，無(wú)疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。我們要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，對(duì)于深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事 做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。要自覺(jué)把三嚴(yán)三實(shí)要求作為自己的座右銘，時(shí)刻用三嚴(yán)三實(shí)勉勵(lì)自己、鞭策自己、約束自己，做到內(nèi)化于心、外化于行。 黨員主題教育黨性分析材料二 按照學(xué)校守紀(jì)律講規(guī)矩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，幾天來(lái)，我對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻 的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。同時(shí)，對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得工作不用太動(dòng)腦筋，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。存在問(wèn)題的根源： 對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。 今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照三個(gè)代表的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員 的稱(chēng)號(hào)。對(duì)市委、市政府過(guò)問(wèn)的案件及市人大、政協(xié)對(duì)法院工作的監(jiān)督，存在抵觸情緒，認(rèn)為這是干擾法院獨(dú)立審判。 二、存在問(wèn)題的原因 （一）放松了理論學(xué)習(xí)。對(duì)新形勢(shì)下審判工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了辦案的質(zhì)量和 效率。在具體工作中，堅(jiān)決克服對(duì)當(dāng)事人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂(yōu)解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹(shù)立法官良好形
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