20xx小學(xué)五年級語文教案——記金華的雙龍洞(2)(更新版)
【正文】 介紹游覽外洞的情景。 二、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。一 。一 。一 。n〕源〔 yuaacute。一 。一 。好奇、險 [板書：險 ] 4 朗讀我懷著好奇的心情就登陸了。走進去很大，仿佛體會打比方的獨到之處。出洞 三、品讀交流，理解深化。〔四人小組合作〕 [板書 ] 匯報交流，理清作者游覽的路線。 教具準備： 介紹雙龍洞的 VCD，課文錄音帶 教學(xué)課時： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 2 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。 1 小學(xué)五年級語文教案 —— 記金華的雙龍洞 教學(xué)要求： 通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 理清課文的條理。 文中寫到洞中雙龍的句子有哪些〔這是雙龍洞名稱的由來〕 作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的〔游覽順序〕 課文主要寫了哪些景點根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。內(nèi)洞rarr。 自由讀第 4 自然段，外洞有什么特點〔洞口寬，洞內(nèi)大〕[板書：寬、大 ] 導(dǎo)讀洞口很寬，像。一 。一 。一 。n〕蜿〔 wān〕蜒〔 yaacute。一 。一 。一 。顏色各不相同。3〕講路上的見聞。〕 四、學(xué)習(xí)寫法?？紫?rarr
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