【正文】 簡單，這些雜物來自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。從我做起，提倡 “ 彎腰精神 ” ，一見垃圾就能彎彎腰去撿起，把它扔進垃圾桶里。教室里、樓梯上常有一些紙 屑，白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，廁所里沒有扔進垃圾筒的紙巾 ?? 都在向我們每個人呼喚 :擁有一個整潔的環(huán)境勢在必行。而宣傳語要由同學(xué)們自己來寫，同學(xué)們上交給班主任，班主任在交給學(xué)校，再評出一、二、三等獎，以及出色獎，這樣的宣傳語就不會死板了。每當(dāng)同學(xué)們吃完東西后，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔，然后裝作一副若無其事的樣子離開了。 同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。 愛護校園環(huán)境演講稿 3 老師們、同學(xué)們： 早上好！ 今天國旗 下講話的主題是：愛護校園環(huán)境，從我做起。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的 ?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎 ?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎 ? 當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。家里幸福的長大？ 優(yōu)美的環(huán)境給人美的享受，讓人神清氣爽，在優(yōu)美的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)是一種幸福。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。 愛護校園環(huán)境演講稿 篇 4 老師們，同學(xué)們，大家好！ 今天我演講的內(nèi)容是：愛護校園環(huán)境，共享綠色校園！ 當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁 上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。 美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。 還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？ 同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。 如果你愛護環(huán)境，看到地上有紙屑，就應(yīng)該彎下腰撿起來，不管是不是你 丟的。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過：這么干凈的校園，平時值日的同學(xué)得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于 心何忍?。∥覀円獜纳磉呑銎?，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻。 行動起來，關(guān)愛、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活有多少種顏色。 以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。 ” 今天，當(dāng)我們走進新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，食堂清潔衛(wèi)生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；清晨操場口號陣陣，早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。 ”教育家說： “ 環(huán)境是塑造人的搖籃。 提倡 “ 彎腰精神 ” ，一見垃圾就撿起。 今年學(xué)校各方面建設(shè)正在有序推進，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對的問題。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。 愛護校園環(huán)境演講稿 篇 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在我們搬進新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。 愛護校園環(huán)境演講稿 篇 3 親愛的同學(xué)們： 你們好 ! 愛護校園環(huán)境，從小事做起。 每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳??；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做 “ 自由落體 ” 的實驗；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。 同學(xué)們，我們是 21 世紀的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。 當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩 群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了 而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎 ？ 親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園快樂成長。 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。當(dāng)我們在綠草如茵的校園漫步時，會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒暢。愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。我們不為此 感到遺憾嗎？ 親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家被樹木遮蔽，天空晴朗，鳥兒飛翔；誰不想在自己漂亮干凈的 39。在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧 !讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望 !那么美丼的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。開學(xué)以來，我們的班主任老師也帶領(lǐng)著同學(xué)們用自己的巧手裝扮自己的教室，一盆盆花草、一面面墻壁、美麗的板報、精心設(shè)計的圖書角，都是老師和同學(xué)們的用心在布置。 六、 節(jié)點節(jié)能，教室內(nèi)不開無人燈；下課及時關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。 操場上，教室里，走廊上，樓梯邊 ?? 到處布滿了垃圾，骯臟的垃圾 隨我們的手掉到了地上。作為學(xué)校里的大姐姐，我提出以下建議： 在校園里的每一個地方，貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾。學(xué)校的大門口和校園里的角角落落躺了些食品包裝袋，他們在地上那么顯眼，卻無人問津。從我做起，愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏花壇，不亂折樹枝。因為，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。 老師們，同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊！校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。 愛護校園環(huán)境演講稿 9 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是 “ 保護校園環(huán)境 —— 從我做起 ” 。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書達禮，更加文明。年輕人想，這對老人來說一定是很重要的材料。這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱的。不需要花費太多的精力和時間，只需要每個同學(xué)一些簡單的行動和良好的習(xí)慣。如果我們不做點什么，我想在幾百年或許幾十年后，我們的生存環(huán)境也許會極其惡劣。一個人做這種事情肯定很艱難，但如果慢慢的一個村，一個鎮(zhèn)，一個市，一個省甚至一個國家都在共同的坐著一件事，哪想必會做的很輕松。但是在我們的校園里經(jīng)常會有同學(xué)會做出一些不文明的舉動：在操場教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課 桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。 愛護校園環(huán)境演講稿 12 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，從我做起》。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚。 老師們，同學(xué)們， “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是最好的，我希望我們大家都能夠主動起來，也應(yīng)該有這么一個意識，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養(yǎng)成一個順手撿起垃圾的習(xí)慣， 這也就是一個低頭彎腰的動作而已，我想我們作為一名學(xué)生應(yīng)該做好這些，習(xí)慣也 是這么養(yǎng)成的，做一名各方面綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，把好的習(xí)慣傳遞給周圍同學(xué)，我們是新時代的學(xué)生，對自己的要求高一點，讓我們一起攜手愛護好校園的環(huán)境吧。 你揮衣袖不帶走一片云彩，我揮雙手不留一張紙片。 美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書 、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。