【正文】 業(yè)的技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)等工作。企業(yè)參與學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)，學(xué)校掌握行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。 1乙方負(fù)責(zé)提供設(shè)備和派有實力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項目或工藝改進(jìn)研究制造。 制定各專業(yè)實施教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認(rèn)具體實習(xí)計劃和安排。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。 三、雙方權(quán)利和義務(wù) （一）甲方 詳細(xì)真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。 （五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生 對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。校內(nèi)、校外實習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。 （三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會，乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力主管）。 （一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)，共建研發(fā)平臺 科研既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，也能 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。校企雙方的 “ 定向委培 ” 不僅是 “ 訂單預(yù)購 ” 性質(zhì)， “ 委培 ” 方必須是實施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其 “ 聲音 ” 的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。 負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂聯(lián)辦班級實施教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。 1甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。 負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)收費標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。 五、其它 （一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案。 甲方根據(jù)人才培養(yǎng)工作的需要，經(jīng)乙方同意，甲方教師可在 乙方進(jìn)行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔(dān)任特聘教授或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。 五、關(guān)于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細(xì)則。 （二）校企合作，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)資源共享 甲乙雙方建立校企合作關(guān)系，并分別掛牌 “ 鄭州居之寶置業(yè)有限公司培訓(xùn)基地 ” 和 “ 河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地 ” 。 、管理和技術(shù)資源。 ，乙方優(yōu)先錄用甲方推薦的優(yōu)秀人才，并向入駐乙方的其他合作企業(yè)推薦甲方的優(yōu)秀畢業(yè)生。 乙 方：（蓋章）乙方：（蓋章） 代表：（簽名）代表：（簽名） 年月日年月日 第四篇：校企合作框架協(xié)議書 校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書 為促進(jìn)（以下簡稱企業(yè)）的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù) “ 合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補 ” 的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學(xué)校為企業(yè)需要學(xué)習(xí)、考證、進(jìn)修、深造的工程技術(shù)人員、后備人才組建脫產(chǎn)培訓(xùn)班，學(xué)校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。 代表代表 （公章） （公章） 時間年月日時間年月日 第五篇：校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書（范文） 校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書 為了促進(jìn) 學(xué)校（以下簡稱學(xué)校）與信陽旅行爽茶葉有限公司（以下簡稱企業(yè)）的戰(zhàn)略合作，經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。 代表（公章） 代表（公章） 時間 年 時間 月 ****年 **月 **日 日