教學(xué)設(shè)計(jì)元素(更新版)
【正文】 投影 1，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 68頁(yè)表 42，要求學(xué)生思考水分子、氧分子、氧化汞分子中都含有哪種原子？它們?yōu)槭裁磳儆谕环N原子 ? 根據(jù)教師提出的要求觀察投影，得出：三種分子中都含有氧原子，因?yàn)檫@些原 子的質(zhì)子數(shù)都是 8. 閱讀本課第一節(jié)，了解元素的概念。 四、設(shè)計(jì)思路 1由問(wèn)題、圖片、文字資料推出元素概念，課本 72頁(yè)活動(dòng)與探究得出地殼、生物細(xì)胞和部分食品中所含元素。 教材編排 “ 元素周期表簡(jiǎn)介 ” 的目的，是讓學(xué)生較早地學(xué)習(xí)和使用元素周期表這個(gè)工具，為他們今后的學(xué)習(xí)提供方 便。 ，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素和有關(guān)該元素的一些初步知識(shí)。 二、課題分 析 本課題包括元素、元素符號(hào)和元素周期表三部分內(nèi)容。 、元素周期表簡(jiǎn)介。 五、教具設(shè)計(jì) 1：按照課本 49至 50頁(yè)圖樣繪制水分子、氧分子、氧化汞分子圖。 引導(dǎo)學(xué)生討論元素和原子的區(qū)別和聯(lián)系。 引導(dǎo)學(xué)生完成 72頁(yè)活動(dòng)與探究。 提問(wèn)：如何正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)呢？ 出示幾個(gè)錯(cuò)誤的元素符號(hào)，讓學(xué)生改正?；顒?dòng)過(guò)程中采用如下形式：符號(hào)認(rèn)位，小組查表?yè)尨鸶?jìng)賽。 （ 2）水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成。
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