【正文】 合作，共同進(jìn)步 團(tuán)結(jié)合作的必要性： （ 1）社會(huì)生活離不開(kāi)合作。面隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 上次她代表學(xué)校參加全省的英語(yǔ)競(jìng)賽 ， 雖然盡了全力 ，但只得了第六名 。 （或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障） 培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑? （ 1）主動(dòng)溝通、相互友愛(ài)寬容、理解 尊重，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。 ? 小明表態(tài)說(shuō)： ? 好的！從今天起小李就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我會(huì)把他看成 ‘ 眼中釘 ’‘ 肉中刺 ’ ，以此來(lái)激勵(lì)自己在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝他。 （ 2）競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割 的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。人們?yōu)樗氖纸泻?，說(shuō)到底是因?yàn)樗o予人們一種啟示，一種力量。 原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲。 （ 4）我們?cè)? 競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力、團(tuán)結(jié)合作、共贏共享的美好社會(huì)。 2．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)合作？（或：為什么說(shuō)合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？） ？ （答法 :定義 +作用） ？ ? 答： ? （ 1）建立良好的合作關(guān)系需要確立 共同目標(biāo) 。 借著 ? V? 字隊(duì)形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了 71%的飛升能力。坦然接受競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 做法 : 情景 6： 有的同學(xué)為了取得好成績(jī)把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗而采取? 資料封鎖 ? 、 ? 復(fù)習(xí)誤導(dǎo) ? 的對(duì)策 ，甚至考試作弊。 ? 成鋼說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說(shuō)過(guò) 計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺(jué)壓力很大。 （ 2） 對(duì) 群體 來(lái)說(shuō) 競(jìng)爭(zhēng)能讓群體獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。一位哲人說(shuō)：?競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類文明。 ? 在安逸與享樂(lè)的環(huán)境中，我們?cè)诓唤?jīng)意間無(wú)所作為，一敗涂地。如此一來(lái)，沙丁魚(yú)就一條條活蹦亂跳地回到漁港。廣東共有 。 ? 認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 。 結(jié)合心靈導(dǎo)航內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解 (可從什么是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的作用，怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)等方面來(lái)談） 什么是競(jìng)爭(zhēng)？（競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵） ?競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。這只青蛙在水里不時(shí)地來(lái)回游動(dòng)。后來(lái)他們買(mǎi)回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)群體來(lái)說(shuō)： （競(jìng)爭(zhēng)對(duì)群體起到的作用） 群體也就能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 思考 :以上材料說(shuō)明了什么 ? （競(jìng)爭(zhēng)的積極作用） 競(jìng)爭(zhēng)有壓力也有動(dòng)力 （ 積極的影響） 競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來(lái) 消極影響 主題：北大研究生自縊身亡 死前曾對(duì)家人訴說(shuō)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大 ....... 昨天下午，來(lái)自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村 76號(hào)樓 305室數(shù)次哭暈過(guò)去。 ? （ 2）還有的人由于不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡 （二）、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的 壓力 ？ 情景 1：劉翔在 29屆奧運(yùn)會(huì) 110米跨欄比賽中因傷退賽，但他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答記者問(wèn)： ? 我不會(huì)輕易放棄我的運(yùn)動(dòng)生涯，我會(huì)回來(lái)的！ ? 需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 （ 1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)既是壓力，也是動(dòng)力。許多競(jìng)爭(zhēng)不是為了簡(jiǎn)單地淘汰對(duì)手 ,而是為了共同提高 ,達(dá)到雙贏。 什么是合作？（合作的內(nèi)涵） ? 答：（ 1）合作就是人們通過(guò)相互配合完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。 三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作 4 100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績(jī) 優(yōu)于 1個(gè)人 單獨(dú)跑 400米成績(jī)。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。 …… 問(wèn) ：王英對(duì)張小玲的不同態(tài)度會(huì)造成哪些局面呢？ 不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。 劉翔在奪冠 參考答案 ： （ 1） 在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提 高意識(shí)和能力，變壓力為動(dòng)力。 （ 6） 因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系不是對(duì)立，而是統(tǒng)一的。 二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 競(jìng)爭(zhēng)的壓力給我們的作用：積極和消極 兩方面的作用。準(zhǔn)備下