月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)兄妹倆聽(tīng)著曲子產(chǎn)生的聯(lián)想和想象的句子 ) 他們看到了什么 ?誰(shuí)來(lái)讀一讀課文中的句子。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》 (板書(shū)課題 ),傳說(shuō)中 ,關(guān)于這首曲子的譜成有一個(gè)動(dòng)人的故事。 交流并明確學(xué)習(xí)方法 :在平時(shí)的 學(xué)習(xí) 中 ,遇到問(wèn)題你都用什么方法解決呢 ?(教師根據(jù) 學(xué)生 交流情況 總結(jié) 歸納出這節(jié)課將要運(yùn)用的 學(xué)習(xí)方法 ) 三、自主探究 ,讀書(shū)感悟 (目標(biāo) :引導(dǎo) 學(xué)生 在讀書(shū)、思考、想象、交流等的閱讀實(shí)踐過(guò)程中 ,理解曲子創(chuàng)作過(guò)程 ,體會(huì)貝多芬的情感變化 ,并從中受到感染 ) (一 )了解彈奏月光曲之前的情境 (目標(biāo) :了解曲子創(chuàng)作過(guò)程 ,體會(huì) 貝多芬 對(duì)窮苦人民的同情和遇到知音后的激動(dòng) ,培養(yǎng) 學(xué)生 對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力 ,并從中受到情感熏陶。 (目的 :使 學(xué)生 在感情朗讀中情感達(dá)到高潮 ) 師引導(dǎo)齊讀最后一段 :窮兄妹倆被這美妙的 音樂(lè) 陶醉了 ,而貝多芬更是萬(wàn)分激動(dòng) ,飛奔回客店 ,連夜把這首曲子記了下來(lái) ,由此成就了這首世界名曲 —— 《月光曲》。
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