月光曲教學設計(更新版)
【正文】 邊讀邊畫出描寫兄妹倆聽著曲子產生的聯想和想象的句子 ) 他們看到了什么 ?誰來讀一讀課文中的句子。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》 (板書課題 ),傳說中 ,關于這首曲子的譜成有一個動人的故事。 交流并明確學習方法 :在平時的 學習 中 ,遇到問題你都用什么方法解決呢 ?(教師根據 學生 交流情況 總結 歸納出這節(jié)課將要運用的 學習方法 ) 三、自主探究 ,讀書感悟 (目標 :引導 學生 在讀書、思考、想象、交流等的閱讀實踐過程中 ,理解曲子創(chuàng)作過程 ,體會貝多芬的情感變化 ,并從中受到感染 ) (一 )了解彈奏月光曲之前的情境 (目標 :了解曲子創(chuàng)作過程 ,體會 貝多芬 對窮苦人民的同情和遇到知音后的激動 ,培養(yǎng) 學生 對語言文字的感悟能力 ,并從中受到情感熏陶。 (目的 :使 學生 在感情朗讀中情感達到高潮 ) 師引導齊讀最后一段 :窮兄妹倆被這美妙的 音樂 陶醉了 ,而貝多芬更是萬分激動 ,飛奔回客店 ,連夜把這首曲子記了下來 ,由此成就了這首世界名曲 —— 《月光曲》。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1