【正文】 取得高速發(fā)展，被稱為 “ 黃金五年 ” 。 ，特別是視頻資料。 ，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究， 第 16 頁 共 27 頁 定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)（校園藝術(shù)節(jié)），通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容 和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。學(xué)校還應(yīng)成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，把開設(shè)和實(shí)施活動(dòng)的 第 15 頁 共 27 頁 過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中。為了配合學(xué)校開設(shè)美術(shù)、音樂、體育特長(zhǎng)班工作，各班主任需積極動(dòng)員有特長(zhǎng)的學(xué)生優(yōu)先參加興趣小組。 具體措施： ① 定做棋類活 動(dòng)室規(guī)章制度和 “ 友誼第 一、比賽第二 ”“ 棋雖小道、品德最尊 ” 等標(biāo)語，做好活動(dòng) 第 13 頁 共 27 頁 室布置工作。從觀念上轉(zhuǎn) 變學(xué)生是被管理者的思想，充分利用教育資源，使每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校資源的使用者、受益者。 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)， 養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。每天的課間操、眼保健操、體育課、下午自發(fā)或?qū)W校組織的興趣小組活動(dòng)累計(jì)每人每天在校參加課外活動(dòng)在 60 分鐘左右。幫我們把時(shí)間節(jié)省下來。不管是小升初還是高考，素質(zhì)教育的要求都越來越突出。從教育實(shí)踐的案例來看，不少孩子的學(xué)習(xí)問題其實(shí)出在家長(zhǎng)身上。家長(zhǎng)明確校內(nèi)校外學(xué)習(xí)的主次關(guān)系非常重要，不能以校外學(xué)習(xí)取代校內(nèi)學(xué)習(xí)。而個(gè)別輔導(dǎo)則講究針對(duì)性，一對(duì)一的方式更能是老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)技能上的缺陷，進(jìn)而對(duì)他們給以指點(diǎn)，兩種形式也各有優(yōu)缺點(diǎn)，集體輔導(dǎo)缺乏針對(duì)性，個(gè)別輔導(dǎo)費(fèi)用過高，所以，選擇什么樣形式的輔導(dǎo)，還需要學(xué)生自己決定。我認(rèn)為個(gè)別輔導(dǎo)較好。 答。 采訪記錄（對(duì)老師的采訪） 現(xiàn)在社會(huì)上的課外輔導(dǎo)班琳瑯滿目，您認(rèn)為課外輔導(dǎo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助嗎。 a 卷分析：百分之五十的學(xué)生自愿參加，但也有部分學(xué)生是父母要求的，這就說 明隨著物質(zhì)生活條件的不斷變化，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，為了能掌握更多的知識(shí)，自愿參加相關(guān)輔導(dǎo)。學(xué)校和老師應(yīng)采取什么樣的對(duì)策。它對(duì)學(xué)校教學(xué)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。 四、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查組成員 調(diào)查對(duì)象：八（ 7）班學(xué)生及家長(zhǎng) 調(diào)查組長(zhǎng)：祝俊丹 成員：徐草周宣辰吳小璇徐靜俏吳婷 五、調(diào)查分析 學(xué)生問卷分析情況 在學(xué)生卷中，可見參加過輔導(dǎo)的學(xué)生是占絕大多數(shù)的。咨詢了某些家長(zhǎng)對(duì)課外輔導(dǎo)的看法， 他們的意見如下： ① 課外輔導(dǎo)利弊各有，因?yàn)樗茚槍?duì)孩子薄弱的科目進(jìn)行輔導(dǎo)，但也會(huì)犧牲孩子一些課余時(shí)間，會(huì)使孩子失去許多自由歡樂的時(shí)光； ② 課外輔導(dǎo)可能會(huì)使子女增加些許多知識(shí)，但我認(rèn)為作用不是很大，關(guān)鍵還是靠子女他們自己在上課、平時(shí)多花時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。 通常人們都認(rèn)為補(bǔ)課和課外輔導(dǎo)是一樣，您認(rèn)為它們之間有本質(zhì)性的差別嗎。 答。集體輔導(dǎo)主要注重一種學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生樂于去學(xué)習(xí)；且費(fèi)用一般較為廉價(jià)。 學(xué)生要認(rèn)清主次 學(xué)生的學(xué)習(xí)一定是以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，以校外輔導(dǎo)為輔。從教育的角度來看，很多家長(zhǎng)都是 “ 無照駕駛 ” 。 第 8 頁 共 27 頁 課外輔導(dǎo)不光為考試 現(xiàn)在的教育教育正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。通過研究創(chuàng)新幫助孩子盡快地補(bǔ)充和提高。 二、活動(dòng)原則 每天一小時(shí)原則。 三、活動(dòng)目標(biāo) 通過組織多種活動(dòng)、比賽和開展興趣小組，使學(xué)生可以自主地選擇地參加科學(xué)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。 具體措施： ① 統(tǒng)一思想，以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生。為了提高校園活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生之間友誼，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鍛煉思維，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智，同時(shí)為愛好棋類的學(xué)生提供一個(gè)交流展示的舞臺(tái)，建議將閱覽室一室多用，購置象棋、五子棋、圍棋、飛行棋等，每天下午第三節(jié)課后對(duì)學(xué)生開放，相信棋類活動(dòng)會(huì)以其特有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性吸引廣大學(xué)生積極參與其中。 活動(dòng)步驟： 為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持 “ 六定 ” ： 各班利用班會(huì)課發(fā)放《育才中學(xué)興趣小組報(bào)名表》，班主任 第 14 頁 共 27 頁 要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生可以 自愿報(bào)選參加興趣小組。 ； 各興趣小組安排 1~2 名本校指導(dǎo)教師（個(gè)別小組可能需另行外聘），興趣小組要有班長(zhǎng)，班級(jí)要有點(diǎn)名冊(cè)。 ，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 ，保證學(xué)生的人身安全，對(duì)可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)見，做到防患于未然。學(xué)大教育廣州總校長(zhǎng)馮永粦表示，廣州課輔行業(yè)第一次齊聚一堂，探討行業(yè)發(fā)展， 是一種創(chuàng)新之舉。這種轉(zhuǎn)變來自這個(gè)行業(yè)和各家機(jī)構(gòu)越來越規(guī)范，大家 的奉獻(xiàn)得到了學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可。有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人指出，由于行業(yè)缺乏差異化發(fā)展，整個(gè)行業(yè)缺乏核心內(nèi)容與優(yōu)秀師資，反而不斷推高課程的價(jià)格，近幾年教輔課程價(jià)格的上漲已超過 gdp 的上漲，當(dāng)課程價(jià)格超出普通家庭的接受能力，最終受害的是家長(zhǎng)的利益。為此提出建議性對(duì)策。 表 共計(jì)百分比（ %） 很重要 重要 無所謂 不重要 1 表 男生女生共計(jì)百分比（ %） 很了解 了解 不了解 從表 3 中顯示，有 %和 %的學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)很感興趣和比較感興趣，但不感興趣的女生明顯多于男生，主觀上是由于女生喜靜，怕羞、愛美，不喜歡有身體對(duì)抗及相對(duì)枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更喜愛具有娛樂性特點(diǎn)的項(xiàng)目 ，如果學(xué)校體育鍛煉的客觀條件與她們主觀愿望出現(xiàn)差距，她們希望的鍛煉條件沒有得到滿足，那么她們思想中的主觀思想傾向可能轉(zhuǎn)入消極狀 第 22 頁 共 27 頁 態(tài)，就會(huì)對(duì)參加體育鍛煉沒興趣。 （ 2）農(nóng)村中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目基本上是以球類為主；（ 3）農(nóng)村中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所是以校內(nèi)體育場(chǎng)館、設(shè)施為主； 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)器材的不足是阻礙農(nóng)村中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素