方燦億以上數(shù)的認識教學設(shè)計(更新版)
【正文】 4003 0500 0000 師：這兩個數(shù)又該怎么讀呢？同桌之間互相說一說 。 教師出示不完整的數(shù)位表：老師這里有一張數(shù)位表，不過它還不夠完整誰能把它補充完整？ 學生說，老師把數(shù)位表填寫完整。 1 / 5 《億以上數(shù)的讀寫、 改寫和省略 》教學設(shè)計 一、教學目標 1． 使學生經(jīng)歷讀、寫億以上的數(shù)的過程，體驗遷移類推的方法，并能夠正確讀、寫億以上的數(shù)，培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力。 2040 6000 6100 0000 請學生概括回答如何讀億以內(nèi)的數(shù)？ （ 1）分級； （ 2）先讀萬級再讀個級； （ 3）萬級的數(shù)按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字； （ 4）每級末尾不管有幾個“ 0”都不讀，其他數(shù)位有一個“ 0”或者 連續(xù)幾個“ 0”都只讀一個零。 師：同學們說的非常好！如果不控制人口增長，將要威脅到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。 【課件演示】（圖片） ② 1999 年全國有小學生 1 3547 9600 人。 2． 寫數(shù)練習。（ ） ② 37 6000 0000 讀作：三十七億六千。 ③ 2020年全市從事科研活 動人員 240000人，科技活動經(jīng)費 23000000000元。你是怎樣理解這句話的？ 生：大約是 47 億人次，可以是 47 億多也可以不到 47 億，是一個近似數(shù)。 （ 3）匯報
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