【摘要】[研究1]金屬與氧氣的反應回顧與討論：?請同學們回憶在氧氣的化學性質(zhì)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應？你還能回憶起這些反應的現(xiàn)象嗎？鐵絲、鎂帶和氧氣的反應3Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO
2024-12-08 11:19
【摘要】第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)第一課時[基礎達標]1．在地殼中含量最多的金屬元素是（）A．鐵B．氧C．硅D．鋁2．金屬鈉常常保存在（）A．水中B．煤油中C．石
2024-11-29 07:27
【摘要】課題2金屬的化學性質(zhì)教學目標1、知識與技能（1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。（2）初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，以及與鹽溶液的置換反應，能用置換反應解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。（3）能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應進行簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。2、過程
2024-12-09 00:24
【摘要】金屬共同的物理性質(zhì)：1、除Au、Cu外，大多數(shù)金屬呈銀白色AuCu金屬共同的物理性質(zhì)：1、除Au、Cu外，大多數(shù)金屬呈銀白色2、有導電性金屬共同的物理性質(zhì)：1、除Au、Cu外，大多數(shù)金屬呈銀白色2、有導電性3、有導熱性金屬共同的物理性質(zhì)：1、除Au、Cu外，大多數(shù)金屬呈
2024-11-17 17:59
【摘要】專業(yè)資料整理分享《金屬的化學性質(zhì)》教學設計課題：金屬的化學性質(zhì)課型：新課教學目標：1．知識與技能①知道金屬單質(zhì)能與氧氣反應生成金屬氧化物，能寫出有關(guān)化學方程式；。知道金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度能夠反映金屬的活潑程度。②知道某些金屬能夠與鹽酸（或
2025-06-15 20:38
【摘要】第一篇：《金屬的化學性質(zhì)(金屬與非金屬的反應)》教學設計 《金屬的化學性質(zhì)（金屬與非金屬的反應）》教學設計 一、教材分析 新課程標準要求“根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應用實例或通過實驗探究，了解鈉、鋁、鐵...
2024-10-24 19:16
【摘要】WS瓊脂的化學性質(zhì),質(zhì)量標準及用途化學性質(zhì)原???理：胨、牛肉膏粉提供碳源、氮源、維生素和礦物質(zhì)；氯化鈉維持均衡的滲透壓；乳糖、蔗糖為可發(fā)酵的糖類；十二烷基硫酸鈉、溴麝香草酚蘭和酸性復紅抑制革蘭氏陽性菌；硫代硫酸鈉和檸檬酸鐵銨用于檢測硫化氫的產(chǎn)生，使菌落中心呈黑色；瓊脂是培養(yǎng)基的凝固劑；溴麝香草酚蘭和酸性復紅為pH指示劑，發(fā)酵糖產(chǎn)酸的菌落呈紅色，不發(fā)酵糖
2025-06-07 13:39
【摘要】《金屬的化學性質(zhì)及應用》教學設計課題金屬的化學性質(zhì)及應用課型復習課課時1教學目標知識與能力1．理解并掌握金屬的化學性質(zhì)及化學方程式的寫法2．掌握置換反應3．熟記金屬活動順序并熟練解題過程與方法指導，小組合作、交流、討論，引導，設疑評價，鼓勵。情感態(tài)度價值觀設計實驗、改革實驗，開發(fā)
2025-06-09 23:03
【摘要】第三章金屬及其化合物金屬的化學性質(zhì)金屬共同的化學性質(zhì)2、金屬與酸反應：如：Fe+2HCl===FeCl2+H2↑3、金屬與一些鹽溶液反應：如：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu1、金屬與氧氣反應：如：2Mg+O2===2MgO點燃金屬的化學性質(zhì)
2025-08-16 01:14
鄂ICP備17016276號-1