【正文】 ，是一種很普遍的現(xiàn)象。對亂涂亂寫、自行改造校服的學(xué)生，我們將限期要求其洗凈、改正，否則另作處理。我覺得校服是學(xué)生身份的標(biāo)志，作為一個學(xué)生，在平常的生活中就得注意自己的形象，校服隨時隨地可以提醒自己：我是學(xué)生，應(yīng)該干什么，不能干什么。 一、教育內(nèi)容 禮儀習(xí)慣 （ 1）尊重長輩，聽從老師、父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇； （ 2）接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說 “ 謝謝 ” ； （ 3）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； （ 4）在校要文明就餐，打飯排隊、不插隊、不擁擠、不說話，到最遠(yuǎn)餐桌就餐，就餐完了保持餐桌干凈整潔，剩菜剩飯倒到指定地點。 “ 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到： “ 三個隨手 ” （隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“ 四個輕 ” （說話輕、走路 輕、關(guān)門輕、取放物品輕） “ 五個不 ” （不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳） “ 六個禁止 ” （禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)） 同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題 —— 是大事。如果涉及刑事法規(guī)，學(xué)校會向當(dāng)?shù)厮痉C關(guān)申請，讓公安局、派出所、司法所解決處理。我們要嚴(yán)格按照《日常行為要求》來規(guī)范自己，爭做文明向上的好學(xué)生。 在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命， 提高自我保護(hù)意識，牢固樹立 “ 安全第一 ” 的觀念。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學(xué) 第 7 頁 共 28 頁 期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個美好的第一印象。 ” 猶太人望著英國人，失望卻又不解地說： “ 讓錢從身邊失去，真沒出息。 我的講話完了，謝謝大家?；钴S在這個舞臺上的有語文老師劉月娥、全書扇、曾芳、蔡彥苗、陳燦，英語老師何 范紅、李柳貞、羅蘭、王勇、徐霖、楊娟，物理老師鄭細(xì)英、鐘向等等。同時也預(yù)祝本屆教職工代表大會圓滿成功。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。 不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。根據(jù)我們的教育實踐來看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，雖然愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價值觀，防微杜漸。 教育孩子要遵規(guī)守紀(jì)。 第 1 頁 共 28 頁 學(xué)生家校聯(lián)系會政教處發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家早上好。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個人衛(wèi)生 ，常剪指甲常理發(fā)，保持校服干凈。在此我提出來，希望引起家長們的重視，禁止學(xué)生帶手機到?！，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。 春暖花開之時，我們迎來了我校一年一度的教工代表大會，在此我謹(jǐn)向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表表示崇高的敬意。 教改的東風(fēng)吹進(jìn)來我們的校園，我校女教師就是這教改舞臺上最靚麗的風(fēng)景。 巾幗不讓須眉，相信我們的女教職員工在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校同事的共同輔助下，在今后的日子里，在教改的征程中繼續(xù)盡顯異彩，綻放美麗。英國人鄙夷地看著猶太人，說： “ 一枚硬幣也撿，沒出息。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕。 在校規(guī)校紀(jì)方面。同時希望在座的每一位同學(xué)當(dāng)遇到危難時，第一個想到的是學(xué)校、老師，果斷的向?qū)W校反映情況，學(xué)校會妥善解決。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。 第四篇：政教處校會講話稿政教處校會講話稿 同學(xué)們： 大家上午好。 第 11 頁 共 28 頁 為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉節(jié)約習(xí)慣，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的文明水平。我認(rèn)為在學(xué)校穿統(tǒng)一的校服給人整齊、干凈的感覺。校服體現(xiàn)的是團(tuán)隊，要求統(tǒng)一，不是展示個性的文化衫。穿出一身的青春活力，穿出一身的輕松自如。不良習(xí)慣基本形成，形成慣性，難以改變現(xiàn)狀，也 沒有明顯的改正的主觀能動性。課后，細(xì)心的老師也會對部分學(xué)生進(jìn)行批評教育。 （ 3）還有一部分學(xué)生，好奇心強，凡事想親身實踐一下，但克制力差，他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇，開始只是抱著玩玩試試的心情，哪兒知一抽上癮便不可收。 三、齊抓共管。真要動用通訊工具，在家有固定電話，在校有磁卡電話。二是會影響學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì) 律。一學(xué)期只有 100 多天，一天的有效時間也只有 10 多小時，通話要耗去多少光陰。親愛的同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否不僅代表著個人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來中國的形象。主要表現(xiàn)在：校園環(huán)境整潔了，見到老師問好的現(xiàn)象多了，違反紀(jì)律的同學(xué)少了，各班的團(tuán)結(jié)力和凝聚力加強了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也逐步好轉(zhuǎn)了。學(xué)生統(tǒng)一著裝有利于培養(yǎng)大家的集體榮譽感和責(zé)任心，遏制學(xué)生在穿著上的攀比風(fēng)氣。其實你們穿上校服你們的家長就會感到驕傲。概括起來，我們分析的大致有以下四種情形： 一、從學(xué)習(xí)方面來說，學(xué)習(xí)主動性差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，并不是積 極主動地參與到學(xué)習(xí)活動，而是被動地應(yīng)付著每一天的學(xué)習(xí)節(jié)奏，當(dāng)然時間上就不會抓緊。這些遲到的原因中，有些是因為客觀原因，而大部分是主觀原因； 第 3 頁共 3 頁其實是學(xué) 生已養(yǎng)成的一種不良行為習(xí)慣，請你們必須改正，這個學(xué)期我們在班級管理和班主任工作考核中都有條款來管理的。（ 4）另一部分學(xué)生由于受社會上 “ 香煙外交 ”的影響，借香煙來拉關(guān)系，搞交際，顯示哥們之間的情義。學(xué)校應(yīng)提高全體教職工對吸煙危害嚴(yán)重性的認(rèn)識，要求我們的老師盡量當(dāng)著學(xué)生面不吸煙，共同 治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。中學(xué)生用手機作用不大，而弊端卻不少。學(xué)生用手機玩游戲、發(fā)短信和聊天，分散了精力，肯定會影響正常的學(xué)習(xí)，心里總想著撥弄手機，哪有心思放在學(xué)業(yè)上。再說通話的內(nèi)容五花八門，遇到不高興的事又必將影響其情緒，情緒不好又將影響其學(xué)習(xí)。