7學(xué)校校長書記黨性分析材料：守紀(jì)律講規(guī)矩,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——校長黨性分析材料(更新版)
【正文】 學(xué)中心工作，強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)秩序較多，重視學(xué)前教育不夠；抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)歷職稱層次較多，重視師德師風(fēng)建設(shè)不夠。在平時(shí)工作中，我雖然能夠堅(jiān)持每天巡視校園，也能到各處室了解一些情況，與師生交心談心也不少，但真正到一個(gè)處 室去調(diào)查研究、有針對性地幫助師生解決問題還是比較少。一是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)不夠。今年 3 月以來，在學(xué)校開展的 “ 守紀(jì)律，講規(guī)矩 ” 主題教育活動(dòng)中，我和學(xué)區(qū)支部副書記武杰同志研究制訂了活動(dòng)方案，動(dòng)員了學(xué)校全體黨員教師認(rèn)真接受教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我感覺在思想上收獲很大。因此，在工作生活中，雖然與教職工有很深的感情，也為教職工辦了一些實(shí)事，解 決了一些困難，但有時(shí)因?yàn)檗k理不夠及時(shí)或者結(jié)果不夠理想而得不到教職工的理解，甚至出現(xiàn)一些誤解，影響了自己為教職工辦好事、辦實(shí)事的熱情和積極性。一是工作中存在畏難情緒。 （二）主觀世界改造不到位。但自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并沒有很大提高，工作思路和方法沒有較大改進(jìn)，特別是從事學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，離一個(gè)政治家和教育家的要求還有較大差距，學(xué)校的有些事情，例如學(xué)科建設(shè)、師德教 育、實(shí)驗(yàn)室工作、學(xué)生心理健康教育等，自己也投入了很大的精力，但往往事倍功半，成效不夠明顯；再如學(xué)生宿舍管理、課堂 56
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