學(xué)校開展環(huán)保教育活動方案【5篇】(更新版)
【正文】 對比 5 月 11 日各班下發(fā) “ 家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表 (一 )” ，在未進(jìn)行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重，記錄 5 天垃圾種類及重量。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護(hù)宣傳。一是開好一堂主題班隊會。 五、活動內(nèi)容： （一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍 環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人積極參與。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。 “ 四個一 ” 宣傳教育活動。以 “ 珍惜資源，保護(hù)環(huán)境 ” 為主題，以校為單位，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人支持參與環(huán)?；顒?。 （三）開展 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評選表彰活動，形成長效激勵機(jī)制 組織學(xué)生參加爭當(dāng) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過程。 各班確定 “ 班級垃圾減量活動研究小組 ” ，研究小組將邀請家長、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動，家家投身環(huán)保教育。 開展 “ 垃圾回收作用大 ” 手抄報，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。 在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。 二、主要內(nèi)容 （一）組織 “ 小手拉大手垃圾分類減量 ” 活動 1. 開展垃圾分類減量宣傳教育。文字說明簡練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計作品的構(gòu)思和內(nèi)涵。繼續(xù)開展 “ 關(guān)愛紅領(lǐng)巾 —— 平安進(jìn)校園 ” 活動，引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走機(jī)動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。 3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。 3. 開展流域保護(hù)行動。 四、活動過程： 第一篇章：地球嘆息 （一）合唱：《手拉手，地球村》 男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏） 男：隊員們，這是一個存在了 46 億年的古老星球 女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球 男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原 女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn) 合：它，就是我們賴以生存的地方 —— 地球！ 女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏 ?? 男：一句話，人類離不開地球！ 合：地球是我們共同的家園！ 女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》 （二）小品《地球就診記》 男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏） 男：隊員們，我們美麗的家園 —— 地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然
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