【正文】 繼續(xù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā)，擬采用以下六種方式培訓(xùn)： 專題講座：聘請(qǐng)省內(nèi)或市內(nèi)的專家就某一專題進(jìn)行講座，通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)的大部分內(nèi)容通過專題講座的形式完成。已取得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試 (中小學(xué)教師信息技術(shù)模塊 )中級(jí)合格證書或全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書，能較熟練應(yīng)用本學(xué)科常用的教學(xué)軟件，制作課件。 三、培訓(xùn)的對(duì)象和條件 凡在職的中小學(xué) (含教研員 )教師，具備相應(yīng)的教師任職資格和中小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)以上，未取得省市級(jí)骨干教師稱號(hào)，并符合下列各項(xiàng)條件的，可推薦為培訓(xùn)對(duì)象。 豐富的學(xué)科知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功。 努力為徒弟創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件。 每個(gè)月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念。骨干教師、教學(xué)能手是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱，通過骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)強(qiáng)化有助于師資隊(duì)伍建設(shè)，那么你知道具體的培訓(xùn)計(jì)劃要怎么制定嗎 ?下面是帶來關(guān)于中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 更多中學(xué)骨干教師的相關(guān)內(nèi)容推薦 中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃 (一 ) 一、 指導(dǎo)思想： 師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作、作為地區(qū)級(jí)骨干教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。做到每個(gè)月幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給徒弟，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評(píng)價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能 力。 為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。通過對(duì)新課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究、分析與反思，以及專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力和水平。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。 掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。 各縣 (市、區(qū) )上報(bào)材料統(tǒng)一報(bào)送 __市教科所師干訓(xùn)處。進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，整體提升培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)。建立健全各種規(guī)章制度。 教學(xué)設(shè)計(jì)占 20%。 以下內(nèi)容考核占 20%： ① 同伴課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告 1 篇 。 十、首期培訓(xùn)時(shí)間 __市 ____年中小學(xué)學(xué)科骨干教師第一期培訓(xùn)時(shí)間為 ____年 3 月至 11 月。骨干教師的自我發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀的、局限于教育教學(xué)常規(guī)工作的較多，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的較少，教科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 成立 “ 骨干教師學(xué)習(xí)沙龍 ” 組織他們定期、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。 教育教學(xué)方法 學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，在課堂中靈活運(yùn)用，提高授課藝術(shù)和課堂效率 組織骨干教師說課、上課、評(píng)課，做到理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。 教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本學(xué)期，我們要堅(jiān)持以骨干教師的 `培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類 專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng)養(yǎng)。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。 中學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃參考五篇