【正文】 導自己今后的本職工作，從而提高自己在基層一線工作的能力和水平。 有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務關系；更專業(yè)地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。作為黨員領導干部，要認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風，一身正氣。黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐 _活動的總要求。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰(zhàn)，在實踐中增長才干，鍛煉人格；要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點、結(jié)合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。要逐漸培養(yǎng)志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。此次學習培訓，為我們基層財政干部的交流搭建了一個更新更高的平臺。工作多請示多匯報，遇到問題多溝通多銜接，確保各項工 作落實到位。 要愛崗敬業(yè)，勤奮工作。 要進一步加強學習，提高 素質(zhì)能力。 角色定位更為準確。我們既學習了當前農(nóng)村綜合改革、依法行政依法理財、財政廉政建設、財政信息化建設等知識，也學習了語言藝術和溝通技巧，不僅使我們從宏觀上對什么是依法行政依法理財有了新的理解和認識，而且對農(nóng)村綜合改革和管理有了全新的了解和認識，強化了緊迫感和責任意識，在科學運用溝通技巧等方面也是受益匪淺。 領導干部培訓心得小結(jié)（精選篇 6） 按照財政部對基層財政干部培訓工作的統(tǒng)一安排，我于 20__年 x月 x日至 x月 x 日參加了財政部在 __省 __市舉辦的為期 x天 “20__ 年基層財政干部培訓班 ” 學習。不利于團結(jié)的話不說、不利于團結(jié)的事不做。 二、增強了干事創(chuàng)業(yè)的責任心 理論知識是為了在工作中運用，使用理論和指導日常的工作。黨和人民為使我們青年一代盡快的成長起來，成熟起來不但為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫，花精力對我們進行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望， “ 受人之托，必忠人之事 ” 直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學習、勤奮工作，才能不辜負組織的厚愛和培養(yǎng)。 學習是基礎，是修正和改進個人世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，只有進一步加強學習，才能正確理解和深入領會黨和國家的方針、政策、路線和綱領，才能對 “ 中國特色 ” 、 “ 和諧社會 ” 、 “_” 等具有鮮明時代特征的關鍵詞有所領悟。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。不求明天的 “ 高度 ” ，但求今天的 “ 厚度 ” ，要通過每一天不間斷的積累厚積薄發(fā)，努力提高自己將來 為人民、為教育服務的本領！ 三、思考 １．要不斷強化大局意識和責任意識。魯錫堂先生的《名士之鄉(xiāng)與越文化》讓我們了解了古越文化的源遠流長和博大精深。教 體局黨工委也以嚴格的紀律要求，務實的組織態(tài)度和扎實的學風管理向每一位學習者傳遞了我縣教育系統(tǒng)目前務實、端正、認真的工作態(tài)度，傳遞了作為一名 “ 后備干部 ” 應該具備的學習品質(zhì)、學習態(tài)度以及為人的行為準則。只有依靠集體決策，得出的問題解決方法，才更具有全面性，避免因個人的主觀原因而造成誤判，才能實現(xiàn)各種管理預期效果最大化。 三、項目經(jīng)理應發(fā)揮的團隊管理功效 作為社會人、員工，沒有人是個孤立者，我們與別人工作、生活在一起，管理更是一個團隊集體發(fā)揮方可取得好的行為效果。雖然本次培訓時間只有一天，但是培訓的內(nèi)容豐富，讓自己視野得以拓展，受到了不少啟發(fā)，現(xiàn)將培訓后的心得體會總結(jié)如下。我們作為教師更應該不斷的學習，只有不斷學習，你的知識才更 加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會更強，只有這樣才能滿足學生的求知欲望，才能培養(yǎng)出祖國優(yōu)秀的下一代。一個好校長就是一所好學校。 一、責任感更強了。我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。 二、一個好校長就是一所好學校。校長具備了這些素質(zhì)，才能勝任其工作，才能辦一所出色的學校、人民滿意的學校。 以上只是我這兩天培訓學習受到的啟發(fā)一部分，總之兩天的后備干部培訓活 動，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經(jīng)驗積累了、責任感更強了。對我們廠也不例外，廠環(huán)保搬遷成為全廠上下的頭等要務，既要保證全廠現(xiàn)有生產(chǎn)能力的穩(wěn)定，不斷拓展對外市場，又要滿足全廠改革之后新項目的建設與生產(chǎn)，對我們后備人才提出了嚴格的要求，這既是挑戰(zhàn)也是機遇，這就要求我們一定要對企業(yè)的形勢有著清醒的認識，樹立全局意識，不能再滿足于現(xiàn)狀，要做好應對挑戰(zhàn)的充分準備，在需要的時候能承擔起應有的責任。在考慮管理時，我們必須投入大部分心力，在如何以各種不同方式自我管理時，將會如何影響這些重要的人，將企業(yè)的管理要求貫徹至管理體系最底層的神經(jīng)末梢，保證項目部的生產(chǎn)管理作為一個系統(tǒng)高效運行。這些講座獨到、睿智，涵蓋了管理者所必備的知識和能力，使我對自己的未來又有了新的規(guī)劃，從對 自身所肩負責任的認識、對學校建設重要性的認識等等都有了很大的提高，對自己今后的努力方向也有了進一步的認識。 二、收獲 關鍵詞： “ 實效 ” 、 “ 震撼 ” 。我們從幾位校長的講座里找到了對這幾句話的最佳詮釋。所謂 “ 學高為師，德高為范 ” 。 培訓已圓滿畫上句號，看看自己記錄的聽課筆記。沒有創(chuàng)新意識，最后的結(jié)果必然導致自身價值的實現(xiàn)將被社會進步與發(fā)展的洪流所淹沒，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。要團結(jié)身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學得勤、做得事，要多琢磨事少琢磨人，多琢磨自己少琢磨別人，多琢磨自己的短處少琢磨別人的長處，把心思放在想事、謀事做事和成事上。 三、樹立廉潔從政的執(zhí)政觀念 做為一名共產(chǎn)黨員，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的決心；要時時刻牢記 “ 水能載舟亦能覆舟 ” 古訓，廉潔從政，通過改變自身形象樹立黨在人民群眾中的光輝形象。寬以待人，多體諒他人，遇事多為別人著想，與人想處常懷包容。對于此次學習培訓，針對性強是我們每一個參訓學員共同的感受。 二、學習效果明顯 思想認識有了新的轉(zhuǎn)變。財政管理日趨科學化、精細化，使我深深的感受到，要成為一名優(yōu)秀的基層財政干部，不僅要有較高的政策水平，而且還要有過硬的業(yè)務能力，不僅要 會 “ 抬頭看路 ” ，更要能 “ 低頭拉車 ” 。特別是隨著財政體制改革的不斷深化，財政科學化、精細化管理要求不斷加強，要切實發(fā)揮好財政服務決策及發(fā)展的職能和作用，必然要求我們不斷地更新知識，掌握專業(yè)技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主動性和創(chuàng)造性，從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。牢固樹立全心全意為人民服務的意識，做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，想問題、出主意、擬方案、辦事情都要以是否符合最廣大人民群眾的根本利益為衡量標準。 要廉潔自律，依法理財。我們在今后的工作中會充分運用好這個平臺，相互學習、相互借鑒，增進工作交流，實現(xiàn)共同 提高。要不斷加強自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風度、魅力。強調(diào)認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。 必須堅持統(tǒng)籌兼顧。科學決策是領導工作的主要內(nèi)容，是推動科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統(tǒng)不變，成為遵紀守法的模范。 勤學善思，夯實理論基礎。面對新形勢、新問題，更需要我們積極探索做好當前農(nóng)村一線工作的新思路、新機制、新方法。守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時刻保持一名共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。培訓時間雖然不長，只有短短的三天，然而我收獲頗多，學習到了許多東西。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國政府部門的職能劃分越來越細，管理方面也存在越來越多的漏洞。 再次，通過學習使我深刻地領略了中央綜治部門領導以及全國各級各地綜治工作戰(zhàn)線上先進集體、先進個人的風采。通過這次學習，我深深感覺到綜治工作和信訪工作之間存在著密切聯(lián)系。提 高素質(zhì)，培養(yǎng)能力的目的已經(jīng)達到，充電作用明顯，學員們普遍反映收獲很大。延安之行達到了作風建設和黨性鍛 煉的目的，對我們是一次洗禮，感覺到了延安精神的博大精深，受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立正確的理想信念非常 有益。 25 位同學令我感動，很快完成了 三個轉(zhuǎn)變 (領導 → 學員，家庭 → 集體，工作 → 學習 )投身于緊張的學習培訓中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。 管理不在知而在行，請各位領導和老師看我 們的行動吧 !