小學的美術(shù)教師述職報告5篇(更新版)
【正文】 中充滿欣喜。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。我所任教的學生從造 型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高。動遷的這兩年間，我奔走于三個教學區(qū)之間，承擔著兩個學年的美術(shù)教學工作，由于工作地點每日的變動，嚴寒酷暑，也給自己的 日常工作帶來了諸多不便，遇到活動需要去幾個教學區(qū)一一布置。 三、其它工作 除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)以及管理區(qū)的 39。學期末認真總結(jié)工作得失，并向?qū)W校匯報工作情況。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額 (牌 )、舞臺布置等。初級班以基礎(chǔ)訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。 藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。現(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、 班主任工作 在擔任一 (3)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作 ，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。 小學的美術(shù)教師述職報告篇 1 尊敬的學校領(lǐng)導、主任： 擔任小學美術(shù)教師三年以來，我時刻以提高教學質(zhì)量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學美術(shù)教學情況進行述職如下： 一、課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討 這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的 “ 亂 ” 并非無效。這樣既保護了學 生的學習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。積極進行教學改革。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。具有較高的藝術(shù)水平。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力 ! 小學的美術(shù)教師述職報告篇 3 一年以來，我思想向上，愛崗敬業(yè)，服從工作安排，處事嚴謹認真，教學盡職盡責，既教書又育人。按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組和基礎(chǔ)小組。 四、工作收獲 參加各種比賽取得可喜成績。因為工作中，我是一名老師，生活中我也是一名二年級小學生的家長，這樣的人生角色促使我常常換位思考。 伴隨身側(cè)的責任和義務(wù)，時刻提醒我，要以實際行動來體現(xiàn)康富精神，要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，作為康富人，我要說，在這片激情涌動的熱土上工作著，就是美麗的。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術(shù)和教學效率。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1