日月潭課文反思(更新版)
【正文】 。所以我抓住課文中的優(yōu)美語句，讓學(xué)生自由讀，讀出感受，讀出問題，讀的層次比較清楚，讀通讀順 —— 理解感悟 —— 有感情地讀 —— 背誦積累。在讀中培養(yǎng)語感 。日月潭課文反思 《日月潭》課文表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國大好河山的熱愛之情。 在讀中整體感知，理解文意 。 日月潭課文反思篇 2 由于這是一篇寫景的課文，而且文章的文字又寫得很美，是鍛煉學(xué)生語感，幫助學(xué)生積累語言材料的好文章。但在學(xué)習(xí) “ 朦朧的日月潭 ”的文字時(shí)，我突然要求學(xué)生找出比喻句，而且要學(xué)生精確地說 “ 什么時(shí)候的日月潭像什么 ” 。 看了 “ 日月潭課文反思 ” 的人還看了：
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